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小班主题蝴蝶教案反思

栏目:小班主题教案

这是小班主题蝴蝶教案反思,是优秀的小班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

小班主题蝴蝶教案反思

 设计意图:
  在日常的生活中,当孩子们看到“蝴蝶”的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种各样的反应。孩子们对蝴蝶都很感兴趣,然而,绝大多数幼儿并不知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,选择这个主题是以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在认识蝴蝶的同时,通过在各个活动的过程中,学习观察和探索大自然,感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。并乐于参与集体游戏并尝试介绍自己的作品,同时,培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
主题总目标:
  1、 了解蝴蝶的外型特征和生活习性。
  2、 提高幼儿想象和创作的能力。
  3、 简单了解蝴蝶的生长过程。
  4、 培养幼儿观察和探索大自然的精神。
  5、 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
语言:谁飞来了
  一、活动目标:
  1、 认识蝴蝶的外型特征和生活习性。
  2、 培养幼儿观察和探索大自然的能力。
  3、 锻炼幼儿口语表达能力。
二、活动准备:
       蝴蝶标本与图片《花开了》主题大书
三、活动过程:
  1、出示《花开了》主题大书,向幼儿提问图画里的景物。
  2、讲述创编故事:《它是谁?》
  3、向幼儿提问故事里的情节,小青蛙干什么去了?它新认识的朋友叫什么名字?蝴蝶有几只翅膀、几条腿?它最喜欢吃什么?
  4、出示蝴蝶标本,让幼儿欣赏不同种类的蝴蝶。
  5、请幼儿讲述还见过什么样的蝴蝶,在什么地方见过的?
  6、教育幼儿在生活中要注意多观察,多思考,就会知道许多有趣的事情。
  7、总结分享: 请幼儿相互交流还见过什么样的蝴蝶。
  8、活动评价:
  A、能说出蝴蝶的外型特征和生活习性。
  B、能用简单的语言讲述见过的蝴蝶。
  C、简单了解了蝴蝶的品种繁多。
美术:我给蝴蝶穿花衣
  一、活动目标:
  1、 培养幼儿的审美能力。
  2、 提高幼儿想象和创作的能力。
  3、 享受成功的乐趣。
二、活动准备:
  画有蝴蝶形状的纸若干,蝴蝶范画,彩笔
三、活动过程:
  1、出示蝴蝶范画,让幼儿欣赏。
  2、请幼儿说出蝴蝶的什么地方最漂亮?为什么漂亮?
  3、幼儿回答后,教师小结(从各方面讲述蝴蝶漂亮的原因)
       4、告诉幼儿这边漂亮的蝴蝶都是老师设计的,鼓励幼儿大胆设计,为蝴蝶穿上漂亮的衣服(出示画有蝴蝶形状的白纸)。
  5、“比美大赛”每个幼儿将自己的作品,向大家展示一遍,并讲述自己设计的原因。
  6、将幼儿的美术作品组合成《蝴蝶比美大赛》的壁画。
  7、总结分享:幼儿享受成功的喜悦。
  8、活动评价:
  A、幼儿能发挥自己的想象力。
  B、能大胆运用不同颜色、花纹等进行创作。
  C、能用简短的语言评价作品。
音乐:毛毛虫与蝴蝶
  一、活动目标:
  1、 简单了解蝴蝶的生长过程。
  2、 享受听故事的乐趣。
  3、 能辨别快与慢的节奏。
二、活动准备:
  毛毛虫与蝴蝶的小玩偶、头饰,春天的风景画。
三、活动过程:
  1、出示毛毛虫和蝴蝶的玩偶和一张春天的风景图。
  告诉幼儿今天老师要讲述一个关于毛毛虫和蝴蝶的神奇故事。
  提问幼儿:蝴蝶是谁变的?
  2、教师小结:简单讲述蝴蝶的生长过程。
教学反思:
       教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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