小班美术线条小画家教案反思

　活动目标：
　　1、在玩毛线中，感知线条的长和短。
　　2、尝试毛线填充的多种方法。
　　3、愿意愉快地参加毛线粘贴活动。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
　　1、幼儿用书第12-13页。
　　2、各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀等。
活动过程：
　　一、毛线变魔术导入活动请幼儿阅读幼儿用书第12-13页，告诉他们今天要用毛线来变魔术。
二、幼儿观察毛线，比较毛线的长和短
　　1、让幼儿摸一摸毛线，说出摸到毛线的感觉。
　　2、教师剪出两段长短不同的毛线，请幼儿指出哪一段毛线长，哪一段毛线短。
三、幼儿尝试制作毛线画
　　1、教师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸，先将底图用糨糊涂满，然后示范用毛线将底图填满。
　　2、幼儿分组，每一组幼儿讨论、选择一张喜欢的绘画纸，然后根据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画。
四、集体欣赏作品
　　把贴好的作品展示与大家共同分享，幼儿向同伴介绍自己作品的内容。
教学反思：
       作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。