小班美术我的本领大教案反思

活动目标
　　1. 能理解并朗诵儿歌《南南和兰兰》
　　2.知道自己能做的事情应该自己做。
　　3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　4.培养幼儿的尝试精神。
教学重点、难点
　　知道自己能做的事情应该自己做。
活动准备
　　1. 幼儿人手一枝画笔、一张画纸。
　　2.幼儿用书《南南和兰兰》《整理物品》。
活动过程
　　一、 说一说
　　1. 教师：我们升中班了，不再是小班的小朋友了。我们长大了，个子长高了。
　　2. 教师：老师觉得：你们不仅仅是个子长高了，本领越来越多了，很多事情都能自己干了，对不对？谁能来说说自己学了哪些新本领呢？
二、 画一画、连一连：我的本领大。
　　1. 教师：原来，我们已经有那么多本领了！而且，每个小朋友拥有的本领也不一样。现在请小朋友们用自己的笔画一画，把自己的本领都画出来！好不好？
　　2. 教师把幼儿的作品贴在一块板上，供幼儿活动后讨论。
　　3. 幼儿操作幼儿用书《整理物品》，根据要求连线。
　　教师：在这些物品中找出能够放在一起的东西，并用线连起来。说说自己的理由。生活中还有哪些东西也应该放在一起?
三、 学习儿歌《南南和兰兰》
　　1. 教师：这里有两个小朋友，南南和兰兰，他们也上中班了，也已经学了很多本领。大家看看他们有什么不同？
　　教师朗读儿歌，幼儿一边听一边翻阅幼儿用书《南南和兰兰》。
　　2. 教师：东家的南南碰到困难怎么做？西家的兰兰呢？（“小手一伸、小脚一翘—妈妈来”对比“小手一摆、小嘴一笑—自己来”）
　　3. 教师：你们喜欢哪个小朋友？为什么？要学习哪个小朋友呢？帮南南想想办法，如果糖纸剥不开，鞋带解不开，可以怎么做？
　　4. 教师带领全体幼儿朗诵儿歌两遍。
　　5. 教师总结：因为我们已经是中班的小朋友了，学会了很多本领，所以很多事情都应该自己做。当我们实在没办法自己解决的时候，可以让妈妈或老师教，学会自己的事情自己做。
附录
　　南南和兰兰（儿歌）
　　东家南南，有个习惯，
　　糖纸剥不开-----妈妈来，
　　鞋带解不开，小脚一翘-----妈妈来。
　　妈妈来，妈妈来，忙得妈妈手脚乱。
　　西家兰兰，有个习惯，
　　妈妈给她洗脸，小手一摆-----自己来，
　　妈妈给她盛饭，小嘴一笑-----自己来。
　　自己来，自己来，喜得妈妈乐开怀！
教学反思
　　我通过这次的活动教导幼儿自己能做的事情自己做。培养幼儿的劳动意识。课外可以延伸教育：请幼儿回家帮家长做一些自己能做到的事，从而在劳动中获得乐趣。