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小班体育打雪仗教案反思

栏目:小班体育教案

这是小班体育打雪仗教案反思,是优秀的小班体育教案文章,供老师家长们参考学习。

小班体育打雪仗教案反思

设计意图:
  纲要中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。小班幼儿好动,但是现在正处于冬天,有的孩子由于天气冷懒得运动,导致运动量达不到。平常游戏中我看见有的孩子对纸球蛮感兴趣的,每次晨间锻炼时我都会看到几个孩子拿着球玩,还玩出了很多不同的玩法。现在正值冬天,我就设计了本次体育活动---打雪仗。陈鹤琴先生说过"幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐"。本活动正是以游戏贯穿始终,在看一看、说一说、学一学、做一做等活动中,使幼儿感受并体验活动的乐趣,让孩子们在快乐的游戏中,学习投掷,能挥臂将纸球投到较远处,激发幼儿主动活动的愿望。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中提出了一定的规则要求。
  教材分析:
  冬天是个寒冷的季节,很多孩子不爱运动,小手懒洋洋的缩在衣服里,导致孩子们的运动量达不到,得不到锻炼。结合当前时令,我们开展了《打雪仗》。就围绕打雪仗、做雪球,让幼儿捏纸球,发展孩子们手部的肌肉大小群。并通过游戏活动,让孩子们学会挥臂扔纸球,体验打雪仗的快乐,激发孩子们对体育锻炼的兴趣。
  幼儿分析:
  根据幼儿的年龄特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的主动参与性,在材料上我提供了废报纸若干,旨在让幼儿自己学会捏纸球,通过打雪仗的游戏学会挥臂扔,锻炼他们的手部肌肉,体验冬天打雪仗的快乐。
  教学重点、难点:
  重点:能挥臂将纸球投到较远处,领会要点。
  难点:能有目标性的投掷,集中于一个物体上。
  活动目标:
  1. 学习投掷,能挥臂将纸球投到较远处。
  2. 能积极地参与游戏。
  3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
  4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  活动准备:
  废旧报纸人手一份。
  活动过程:
  (一)热身活动"风爷爷来了",利用游戏情境引导幼儿跟做准备动作。
  1. 师:"现在是什么季节?天气越来越冷了,还飘起了小雪花呢!小雪花是怎么飘的呀?"幼儿自由表现,教师带领集体跟学。
  2.幼儿在游戏情境中跟随做动作。
  师:"风爷爷来了,北风轻轻的吹,小雪花轻轻的飘呀飘;风刮大了,小雪花也飞的变快了;风刮的更猛了,小雪花们跟着妈妈,千万不要被风爷爷刮走了;风爷爷走了,风停了,小雪花们慢慢的飘落下来了。"(二)自由探索活动。
  1. 教师出示报纸,引起幼儿的兴趣。
  师:"今天老师给你们带来了一个礼物,这是什么?想一想可以怎样玩呢?"2.请个别幼儿讲述自己的玩的方法。
  3.请个别幼儿示范。(重点示范团纸球玩法)师:"原来还能这么玩,你们想不想玩?那就请你们从离你们最近的框框中拿出一张报纸来做成一个纸球。"4.探索玩纸球。师:"试试看,纸球还有哪几种有趣的,不同的玩法呢?请你去试一试。"5.幼儿自由玩纸球,教师巡回指导。
  6.幼儿示范纸球多种玩法。师:"谁愿意给大家表演一下刚才你是怎么玩的?"7.教师示范投掷玩法。示范时重点讲解。(手臂要高高举起来,眼睛看好前面,用力往远处投)(三)游戏"打雪仗"。
  1.师:"这种玩法我们把它叫做打雪仗。现在我们一起来玩一玩吧!"2.幼儿分成两组,相距2-3米远,听指令做动作。
  提醒幼儿注意:不要投向同伴的头部,尽量往远处投。幼儿游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。
  (四)创设情境游戏"打败大灰狼",提升难度,看准目标投掷。
  1.师:"刚才小兔打电话给我,说有一只大灰狼在它家门口不走,它想请小4班的小朋友去帮忙,帮它打跑大灰狼,你们愿意吗?"2. 幼儿站成一排,看准目标,投向大灰狼,将大灰狼打跑。
  (五)放松活动师:"用了这么大的力气,我们的手臂都酸了,一起来捏一捏,敲一敲吧。"活动延伸:
  1.家园共育:家长可以和幼儿一起用家中柔软的玩具比赛投掷,比一比看谁投得远。
  活动评析:
  在这个活动中,我着重以幼儿的兴趣入手。热身运动我与冬天的小雪花相结合,从而联想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示报纸让幼儿尝试探索报纸可以怎玩?再让幼儿尝试用报纸自制雪球,通过自捏、自团,发展孩子的手部大小肌肉群,然后让幼儿讨论:雪球可以怎么玩?通过讨论,帮助个别幼儿,打开其思维,使运动内容更丰富、更有趣。我给孩子们一段时间,让孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每当发现新的玩法时,我及时肯定、表扬,从而增强他的自信,激发他的表现欲望。在此基础上,根据孩子们的兴趣,开展竞赛活动"打雪仗"。在活动中,孩子们兴致极高,都争着、抢着把雪球瞄准对方扔过去,活动场上到处是孩子的呼雀跃声。最后我用了情景化的教学方式,创设"打败大灰狼"这个情节来提高一定的难度,让他们看准目标投掷雪球。不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,进入角色,既给他们加深记忆,同时又可提升运动兴趣。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验,从而激发幼儿对体育的兴趣。整个活动中孩子们的情感得到了满足,从中真正体验到了运动带给他们的快乐。
 教学反思:
       孩子的世界是充满好奇的,孩子在欣赏漂亮雪景的同时,学会了一些肢体的基本动作,在活动中感受着快乐,在本课结束时,孩子还意犹未尽,看得出他们玩的很开心。本课的成功之处是让孩子们在活动中学会了一些简单的动作要领,在活动中体验着快乐。

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