中班体育活动好玩的高跷教案反思

活动目标：
　　1.幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。
　　2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
　　3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　活动准备：高跷人手一份   标记圆点  小椅子 橡皮筋  布置成场地活动过程：
　　一、            准备热身运动1.      师：小朋友们让我们一起活动起来吧！
　　（教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---转圈二．基本过程（一）学习走高跷1.教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！
　　2.幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。
　　3.学习探索走高跷的好办法。
　　（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？
　　――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。
　　要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷  脚下踩  手拉直 向前看 一步一步慢慢走。）3．用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
　　（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
　　例如方向玩    直线----圆圈----两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、游戏：比一比 赛一赛 穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。回活动室。
　　变成一只大蜈蚣
教案反思：
　　在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。