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小班体育快乐跳跳跳教案反思

栏目:小班体育教案

这是小班体育快乐跳跳跳教案反思,是优秀的小班体育教案文章,供老师家长们参考学习。

小班体育快乐跳跳跳教案反思

活动名称:快乐跳跳跳活动目标:
  1、愿意参与健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。
  2、能按箭头的方向进行双脚跳。
  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 
  4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
  活动重点:
  能按箭头的方向进行双脚跳。
  活动难点:
  遵守集体活动规则,积极参与活动。
  活动准备:
  动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。
  活动过程:
  一、热身活动开火车入场,随音乐做全身运动。
  二、探索双脚跳运动1、出示篮球,教师拍球,请幼儿观察球怎样跳舞。
  2、跟球跳舞,学习双脚跳。
  教师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。
  3、出示箭头,说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。
  幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。
  教师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。
  并将箭头贴到地上进行练习游戏。
  三、游戏巩固:
  1、游戏一:"小小交通警"出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿,游戏反复。
  2、游戏二:动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。
  出示:"动物骰子",讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。老师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。
  (2)出示"带箭头的动物骰子"。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳。
  四、随音乐做放松活动。
  相互锤锤腿、捏捏腿!
活动反思
这次实验教学活动,我为孩子们准备了好玩的飞盘,在热身环节中,孩子们能随着音乐和我一起做活动,对飞盘的玩法有了初步的认识,效果较好。其次在自主探索中,孩子们玩飞盘兴趣很高,有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的,孩子积极的参与到活动中来,在游戏中,孩子们兴趣很高,充满积极性。在夹物跳的讲解示范中,对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键,在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时,先让孩子们自由尝试,然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师“也来学一学”,教师边做动作边讲解动作要领,最后请孩子们一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位。这里,以集体练习为主,个别指导的不多,而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师拔高要求——单脚夹物跳,使每次练习各有侧重点,单脚夹物跳中,体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始先进行示范,所以幼儿不清楚游戏规则,没有真正达到游戏的目的,孩子们对单脚夹物跳的掌握有难度, 但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中,孩子们基本能达到目的。
此次活动结束后,我觉得对孩子们的要求要逐步拔高,在能力上也要循序渐进,不能奢望太高,适得其反。今后工作中,还要把事情考虑的更周到,为孩子们设身处地的着想,使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!   

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