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小班游戏爱护小树教案反思

栏目:小班游戏教案

这是小班游戏爱护小树教案反思,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

小班游戏爱护小树教案反思

活动内容: 体育游戏活动《爱护小树》 
活动目的: 
1、 让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。 
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。 
3、 教育幼儿应该爱护小树。 
4 、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5、 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备与环境创设: 
1、 制作小树一棵。 
2、 场地布置如右图。 
活动过程 
(一)开始部分 。做准备运动,活动身体。 
师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。 
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) 
(二)基本部分 
1、 出示小树,引出游戏。 
师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。 
2、 老师交代游戏规则 
师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。 
3、 教师提要求 
师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。 
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 
(3)圈上的小朋友不能推挤。 
4、 开始游戏 
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。 
5、 分组进行游戏 
幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。 
(三)结束部分 
1、 教师对活动情况进行评价。 
师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒 
2、 做做放松运动 
师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

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