小班游戏草地舞教案反思

活动目标
　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征。
　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵。
　　3、发展幼儿对色彩的感受能力。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点
　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征。
　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵。
活动准备
　　1、认知准备：组织幼儿观察幼儿园内的草和花。
　　2、物质准备：颜料、油画棒、范画。
活动过程
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。
　　教师：小朋友，现在是什么季节？春天美不美呀？美在哪里？（花开了，草绿了……）现在我们去看看草地上的小草和鲜花，然后说说你看到的小草和鲜花什么样的？
二、引导幼儿观察草地和鲜花
　　小朋友围绕在老师周围仔细地观察教师：你看到的小草是什么颜色的？（绿色的）小草长得什么样子？（细细长长的、）小草是从哪里长出来的？请小朋友用手画一画，（练习用手指从下往上画草，画到草尖时要轻轻提起）
　　师：小朋友，你们看到花园里有些什么颜色的花？
　　各种颜色的花我们用小手指蘸上颜料来点画，教师边讲解边示范。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
　　1、师：现在请小朋友在山坡上用绿色的蜡笔来画小草，画的时候要从下往上画，画到草尖师轻轻提起。，画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花。用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸。
　　2、幼儿操作，教师指导，帮助个别能力差的孩子掌握画小草和点画的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
四、评价小结
　　请幼儿欣赏，表扬大胆作画、用色以及画面整洁的幼儿。
教学反思：
　　因为没有在大张纸上集体作画，所以最后一部分变成美丽的花园无法进行，使得真个活动的情景性没有至始至总。使得整个活动不够完整。活动中的颜色因为受到场地和颜料盘的限制每个孩子都只能使用一种颜色进行绘画。如果集体绘画让幼儿自由的走动这些问题就能得到有效的解决。