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小班健康我会穿鞋教案反思

栏目:小班健康教案

这是小班健康我会穿鞋教案反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

小班健康我会穿鞋教案反思

 -【设计意图】小班幼儿是自我认知,自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体,自己的事和物越来越感兴趣,同时,小班孩子在玩耍中,缺乏生活经验,自理能力较差,因此,在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动,重在让幼儿在活动中体验成功的快乐,培养幼儿自理能力,学会穿鞋。
  【活动目标】
  1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。
  2、让幼儿尝试体验知道,要穿大小合适的鞋子,学会穿鞋。
  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 
  4、了解多运动对身体有好处。 
  【活动准备】
  1、大脚娃娃一个2、图片(爸爸、妈妈、娃娃、脚三只)3、音乐磁带4、大鞋若干双(与幼儿人数相等)【活动过程】
  一、导入部分1、师:今天,我请来了特别可爱的小客人,想认识他吗?
  (出示大脚娃娃)大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了,脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。
  2、(放音乐)师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。
  二、基本部分1、(出示爸爸、妈妈、娃娃图片)师问:图片上都有谁?
  (出示脚丫图片)师问:他们分别是谁的呢?(在回答问题中,让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小)师问:爸爸应该穿什么鞋子?宝宝呢?(让幼儿知道爸爸穿大鞋,宝宝穿小鞋。)2、让幼儿通过游戏,体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。
  师:如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子?想不想穿上玩玩?让幼儿穿上大鞋玩。
  师问:小朋友,刚才我看见有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,为什么呀?(让幼儿知道穿大鞋子不跟脚,不安全,要穿合脚的鞋子)好,去找自己合脚的鞋子穿上吧。
  3、学习穿鞋(1)师边说儿歌边示范脱穿鞋子。
  师:小朋友,今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子,可好玩了,来,先把小手藏好,看老师做。
  师说儿歌:脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,鞋儿妈妈往里靠,小脚丫抬抬起,分别钻进鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,两边鞋扣紧紧系。
  (2)师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。
  师:好了,老师穿好了,我们一起来一遍吧。
  (3)幼儿自己练习穿鞋。
  (4)幼儿一起比赛穿鞋。
  师:小朋友,我们让大脚娃娃当裁判,比赛谁穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。
  4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。
  师:穿合脚的鞋舒服吗?好。我们一起来跳个舞吧!
  总结:穿合脚的鞋不会掉鞋,也不会摔倒---三、结束部分师:小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀?一起出去洗手吧!走出活动室。
教学反思:
       在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

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