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小班数学公开课按颜色分类教案反思

栏目:小班数学教案

这是小班数学公开课按颜色分类教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学公开课按颜色分类教案反思

 幼儿园小班数学教案:
       按颜色分类
活动目标:
  1.区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。
  2.能用语言表述分类的结果。
  3.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
  4.体验数学集体游戏的快乐。
活动重难点:
       会按颜色的标记来分类。
活动准备:
  1.经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
  2.物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干,小兔子玩偶三个。花片
  3.环境创设:创设"小兔的家"环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)
活动预设:
  一、以"参观小兔家"的游戏形式引入,复习对红色、黄色、蓝色的认识。
  提问:小兔的桌上有什么?是什么颜色的?
二、游戏"给小兔送花"
  1.认识颜色标记。提问:这三只小兔子都有自己喜欢的颜色,它们穿着自己喜欢的颜色的裙子,看看它们穿了什么颜色的裙子?
  2.游戏
  引导语:喜欢红色的小兔子,要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏:相同颜色在一起。
  游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个,教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记,再次游戏。
  引导语:每个小朋友都有一个颜色标记,请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
四、结束
教学反思:
       本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点,主要通过游戏的形式展开活动,活动中,我借用了卡通图片、头饰等辅助教具,极大地吸引了幼儿的注意力,增强了活动的趣味性。活动中,我设计了形式多样的游戏贯穿始终,并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中,我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境,让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色,并进行分类,形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣,使其充分体验到了数学活动的快乐。

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