大班教育随笔《甜甜蜜蜜的全班福》

幼儿园生活即将结束，大班主题进入离园倒计时。在本周的主题活动中，幼儿通过各种活动感受到集体的亲密感，对幼儿园有着留恋的感觉。

甜蜜的全班福是艺术活动，幼儿用夸张的绘画表现自己的外表特征，画自己的画像，贴上以前准备好的班级框架，做成全班福。

全班福的制作过程由老师和幼儿共同参加，也是亲密的感情交流。幼儿对朋友的依恋、幼儿园的不舍融入了这个全班福中。

首先，活动前要做好全班福的相框。班上的墙上贴着墙上的装饰，我们的班福只能贴在门上，后门做理发店，只剩下前门了。你们说(幼儿园学习网ww.qinzibuy.com)贴在门里还是门外？孩子们七口八舌地发表自己的意见，举手投票，希望门外有更多的孩子，因为其他班级的孩子和很多家长都能看到。

全班福的制作就这样开始了，我拿出白纸，我们一起设计框架的风格。然后我拿出橡塑纸，开始剪边框，孩子们剪大小圆装饰，有些孩子用蝴蝶结装饰。过了一会儿，完成了简单个性化的相框。

在接下来的集体活动中，幼儿非常感兴趣。我出自画像的时候，孩子们笑着说:周老师，你的头很大啊。今天的自画像就是这样，和以前不同，今天我们画不同的自己，画大人偶。画画的时候，主要表现出自己的外表特征。例如，眼睛大，有长睫毛的脸上有大痔疮的牙齿整洁白的圆脸的脸是瓜子的脸等。孩子们看着我的自画像跳跃，我知道这些人一定很感兴趣。

画画的时候，孩子们不断交流，自己长得怎么样，脸上有什么，眼鼻嘴是什么样的，今天穿什么样的衣服等。看着他们高兴的样子，我也不忍心打扰，只是在一边默默地巡视。

最后，让孩子们讨论丁先生的样子，让孩子们画画。我们剪了自己的画像，贴在门的相框上，让孩子猜猜。画像上画的是谁，用力，有的脚画得太细，不小心掉下来，引起了孩子的笑声。

离开学校，每个孩子都对朋友、老师、幼儿园的其他工作人员说了心里话。一个女孩来抱我，对我说:周老师，我舍不得你，我想你。我以为交往不到一年的孩子们，我不会那样留恋，这只是我以为。当时，我感动得很深，蔓延得很多。我在想:你们淘气的猴子们啊