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中班数学活动教案:寻找图形教案(附教学反思)

栏目:中班数学教案

中班数学活动寻找图形教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的,能注意观察生活情境中所隐含的图形,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看寻找图形教案吧。

中班数学活动教案:寻找图形教案(附教学反思)

  活动目标:
  1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。
  2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。
  3.引发幼儿学习图形的兴趣。
  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  1. 多媒体课件《寻找图形》
  2.电子白板

  活动过程:
  一、打开电子白板
  1.师:小朋友,你们看,图上有什么?
  2.提问:房顶是什么形状的?房身呢?窗户呢?
  引导幼儿说出三角形、正方形和圆形

  二、寻找图形
  1.小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。
  师:小朋友,仔细看,老师这里有一幅图,你们发现什么了吗?
  它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的2.幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。
  师:请小朋友到白板上画一画、说一说。
  3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。

  三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏:《寻找图形》

  活动反思:
  本次活动,除了让幼儿感知图形特征外,采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式,这样能激起幼儿的活动兴趣,游戏与上面环节有较好的衔接,因此能更深地帮助幼儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪,激发孩子们的学习兴趣。
 

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