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大班社会活动教案:我们的名字教案(附教学反思)

栏目:大班社会教案

大班社会活动我们的名字教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点 难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容, 知道名字的作用,了解姓名的组成,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看我们的名字教案吧。

大班社会活动教案:我们的名字教案(附教学反思)

  活动设计背景
  经常听到本班幼儿互相探讨自己的名字,说自己的名字是谁起的,是什么意思。有时还因为名字小朋友之间出现不愉快的事,特设计本节课。

  活动目标
  1. 知道名字的作用。
  2. 了解姓名的组成。
  3. 体会自己名字的含义。
  4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
  5. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  教学重点 难点
  重点: 知道名字的作用。
  难点: 体会名字的含义。

  活动准备
  1. 了解百家姓中的姓氏。
  2 . 向家长请教自己名字的含义。

  活动过程
  1. 教师一一点名,由此引入本节课:我们的名字。
  2. 讲解名字的作用。姓名是一种代号,用来代表一个人,是区别于他人的一种标记。
  3. 利用写好的卡片让幼儿了解姓名的组成。
  4. 找几名幼儿说一说自己名字的含义.讲解有的名字寄托着爸爸妈妈的希望,有的名字有特殊的意义…
  5 .游戏
  “请你猜猜他是谁”教师说出某个小朋友的名字的含义,请幼儿猜出姓名。
  6.让幼儿大胆的用语言 绘画等多种方式表达自己的想法,体验成功的喜悦。

  教学反思
  本节课设计主要考虑让幼儿知道名字的作用,在日常生活学习中才不至于互相拿名字开玩笑取乐,以至于发生一些不愉快。通过教学达到了这个目的,部分幼儿也知道了自己名字的含义,知道姓名的组成。但在活动中部分幼儿不积极,我想可能是游戏活动没引起孩子的兴趣,在今后备课时要考虑到这一点。

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