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大班游戏活动教案:身体总动员教案(附教学反思)

栏目:大班游戏教案

大班游戏活动身体总动员教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识自己身体各个部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力,积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看身体总动员教案吧。

大班游戏活动教案:身体总动员教案(附教学反思)

  设计背景
  自由活动时,几个调皮的孩子不好好走路,有的喜欢单脚走,有的喜欢倒退走。为了满足孩子对各种走的好奇与活动欲望,我就有目的的组织了本次活动。旨在引导孩子探索和尝试身体的各种部位功能的认识,激发他们对身体游戏的兴趣。

  活动目标
  1. 认识自己身体各个部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
  2. 积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。
  3. 在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作精神。
  4. 提高身体的协调性与灵敏性。
  5. 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  重点难点
  探索用身体的其他部位来代替脚移动身体,是本次活动的重点。在这个环节我给孩子们创设了自主学习的空间,让他们自由探索和尝试,从而发现移动的方法。

  活动准备
  1、音乐磁带,各类数字卡装扮的数字园,草坪、小河、电网的标志。
  2、 预设的各种图片,白纸、记号笔。

  活动过程:
  一、准备活动
  1.热身运动“洗澡”
  2.交流活动

  二、探索活动
  (一)自由探索移动的方法
  (二)同伴之间互相学习
  (三)游戏:奇妙的数字乐园

  三、放松活动
  1.游戏“数字造型”
  2.幼儿讨论
  3.共同小结
  (在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)

  教学反思
  1、对活动过程的反思:孩子们习惯了走以后,“爬”对他们充满了诱惑。本次活动,为他们提供了一个很好的机会,满足了他们爬的愿望。在活动中,每一个孩子的小脸上都洋溢着笑意,在轻松、愉快的氛围中,自由的尝试各种各样爬的动作。通过游戏,其动作技能、合作意识、创新能力、活动兴趣都得到了很好的发展。
  2、准备活动的反思:因为我的准备活动充分,收集了大量有关活动用的材料,并且有趣、新意,激发了孩子们积极参与活动的欲望。
  3、师幼活动的反思:师幼互动的环节存在一点的遗憾,因为人数太多,老师不能与每一位幼儿产生互动,特别是个别能力弱的幼儿,老师也想多点时间给与指导,未能如愿,这是我们幼儿园一直存在的问题。

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