中班数学活动教案：抓抓乐教案

中班数学活动抓抓乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习对所抓的物体进行分类和记录，愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看抓抓乐教案吧。

　　活动目标
　　1、学习对所抓的物体进行分类和记录。
　　2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。
　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备
　　教具：红枣、芸豆、花生；记录单、笔、黑板。
　　学具：小碗（内装红枣、花生、芸豆若干）、记录单、笔。

　　活动过程
　　1、导入
　　师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢？（依次出示花生、芸豆、红枣实物）它是谁啊？出示记录纸，花生宝宝藏在哪？（在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片）
　　2、介绍游戏玩法
　　师：我们来玩个游戏吧，名字叫“抓抓乐”。怎么玩呢？抓一把，数一数，记一记，记在哪呢？（记在对应的格子里）怎么记呢？用什么符号记呢？（用小圆圈记）想不想玩呢？
　　3、幼儿自主游戏
　　师：每人试着抓一把，数一数，记一记。
　　幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。
　　4、交流操作方法
　　引导幼儿相互交流自己的方法。
　　师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家？
　　师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。
　　5、幼儿再次游戏
　　（1）师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少？
　　幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。
　　（2）幼儿相互交流自己的操作结果。