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今天我值日100字作文

栏目:美术教案

这是今天我值日100字作文,是优秀的美术教案文章,供老师家长们参考学习。

今天我值日100字作文

今天我值日100字作文第 1 篇

活动目标

  1、知道值日生的工作是为大家、为班级服务的,建立为集体服务的意识。

  2、初步了解做好值日生的方法。

  3、体验为集体服务的快乐。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备

  1、观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。

  2、供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。

  活动过程

  一、认识值日生,了解值日生的意义。

  (1)观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演。

  哥哥姐姐身上的标记是什么意思,他们在干什么?他们是为谁做的?

  (2)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

  小结:有了值日生的.服务,可以让大家有更多的学习时间学习游戏,值日生可以学习做自己能做的事,小朋友得到快乐,自己也得到快乐。

  (幼儿是最喜欢模仿的,他们刚刚萌发为集体服务的意识,情景表演为幼儿梳理了生活经验,从而知道那些事是为大家服务的。

  二、引导幼儿结合生活经验讨论:值日生服务的内容和方法。

  (1)、讨论值日生可以在那些方面为大家服务?怎样才能做好?

  (2)、讨论怎样做一名能干的值日生?

  (在互动的过程中,有效的提问,才有更好的反馈信息,幼儿讨论后得到的结论,表现了幼儿的评价观)

  反思:

  活动以观看表演展开,在观看的过程中,幼儿能注意到细节,幼儿在充分的讨论后,教师给予小结,让幼儿明白:有了值日生的劳动,小朋友更有秩序了第二环节活动中发言的幼儿较多,但回答的内容重复相同,还没有全面了解值日生在那些方面为大家服务,这跟幼儿的知识经验有关,幼儿刚进入中班,相关的经验不丰富,所以回答出现相同。在最后的环节中,

  由于提问的问题与幼儿的生活经验有一定的差距,只有少数幼儿参与讨论、评价,这就需要我们在以后的工作中提醒幼儿及时的观察,引导幼儿去学会评价。

今天我值日100字作文第 2 篇

活动目标:

1、知道值日时要注意哪些安全事项。

2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。

3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

教学挂图。

活动过程:

1、活动导入,谈话活动。

(1)教师:我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好,还可以做值日生,为全班小朋友服务,真能干。当你做志愿者的时候,你心里有什么感觉?

(2)讨论:在做值日生的时候也会有一些危险,你们知道有什么危险吗?

(3)幼儿讨论。

(4)教师小结:小朋友说的非常好,都知道怎么样安全值日,在值日时不做危险的事情。

2、观看教学挂图。

(1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的?引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错,并说明错误的原因。

(2)教师小结:刚才小朋友们都很棒,知道要安全值日,不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子,端饭时候洗干净手,不端送热汤等。

3、分组讨论怎样安全值日?

(1)幼儿分组讨论记录。

(2)分享讨论结果。

4、活动总结。

(1)正确使用笤帚、抹布等劳动工具,不拿值日工具玩耍打闹。

(2)搬椅子姿势要正确,一手抓好椅背下沿,一手抓紧椅面下沿,不拖椅子。

(3)摆放椅子时要轻拿轻放,不奔跑,以防碰到自己和别人。

(4)端饭、发筷子时候要把手洗干净。

(5)不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。

(6)认真值日,不在值日中玩耍嬉闹。

(7)用完工具要放回原处,收拾整齐。

今天我值日100字作文第 3 篇

 活动目标

  1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。

  2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿喜欢做值日生,感受参加集体活动的乐趣。

  重点难点

  重点:了解值日生的工作,体会自豪感;

  难点:如何学做值日生。

  活动准备

  1、值日生标志。

  2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

  3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

  活动过程

  1、知道值日生,理解值日生活动的意义。

  (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

  (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

  (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

  小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。

  2、讨论值日生的服务内容和方法。

  (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

  (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

  3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。

  4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

今天我值日100字作文第 4 篇

活动目标:

  1、积极主动做好值日生工作。

  2、与同伴协商、分工、合作,完成工作。

  3、增强任务意识、责任感和自我价值感。

  4、学习劳动技能,增加生活常识。

  5、进一步提高幼儿对值日生的兴趣及动手操作能力。

  6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动重点:

  喜欢与同伴开展值日生活动。

  活动难点:

  引导此活动逐渐走向深入,增强幼儿任务意识、责任感和自我价值感。

  活动重点:

  1、讨论“值日生要做些什么”。

  2、把讨论结果用绘画形式表示出来。

  活动过程:

  1、发现问题:有一些幼儿在做餐前准备的时候不能认真完成。

  2、讨论:“为什么要做好餐前的准备工作”

  3、一次小小的谈话无意中启发幼儿学会处处为别人着想。

  师幼互动:

  过了没有多长时间,发现有的小朋友在做餐前准备的时候,过于潦草不能认真完成。开始只是提醒他们要认真点,但是收效不大。于是,我采取了讨论的方式。首先要让幼儿了解:为什么要做好餐前的准备工作?问题一提出来他们都争先恐后地发言:“为了卫生。”“小朋友在脏的桌子上吃饭,会肚子痛。”“椅子不摆好,小朋友洗干净手以后,再摸椅子手就又脏了,还要去洗手,太耽误时间了。”“可以帮助小朋友尽快吃饭,给他们带来方便。”……通过讨论我感到他们都知道“为什么要做好餐前的准备工作”。接着,我引导他们讨论:怎样做好餐前的准备丁作?“认真做。”小雨点说。“怎样认真做?”我又把问题抛给了他们。这时,教室安静下来。大家不再说话了。我接着说:“刚才你们说了,做餐前的准备工作”。

  活动中给幼儿充分的空间讨论、实践、探索,过程中丰富了幼儿的生活内容,使他们真正成为生活的主人,有条理地过好一日生活,促进了幼儿的自主性发展。让他们在活动中体验到快乐,让他们感到自己不是在做事情而是在做游戏。而在同一个活动中幼儿会有不同的表现,注重给予相应支持与鼓励。

  小百科:值日:“值”是值班;“日”是当日需要处理的事务工作。

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