我爸爸绘本教学设计一等奖

我爸爸绘本教学设计一等奖第 1 篇

活动目标：

　　1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。

　　2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸 像 XX 一样”

　　3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、导入

　　通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》

　　二、阅读理解绘本

　　1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？

　　小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。

　　2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？

　　小结：这是我爸爸，他真的很棒！

　　3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？

　　阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？

　　小结：爸爸 有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！

　　4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。

　　5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？

　　6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？

　　7、（高大、温柔）

　　爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？。

　　8、最后三幅

　　爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？ 你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？

　　活动总结：

　　原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”

我爸爸绘本教学设计一等奖第 2 篇

　目标：

　　1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

　　2、学说句式“像……一样”。

　　3、萌发爱自己爸爸的情感。

　　准备：

　　1、材料准备：绘本《我爸爸》

　　2、音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》

　　3、爸爸的照片

　　过程：

　　一、引出我的爸爸

　　1、师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下

　　2、播放《爸爸去哪儿》

　　3、分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。

　　4、师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。

　　二、分段欣赏绘本

　　1、分别出示图片8～11

　　了解布朗爸爸有哪些本领。

　　2、出示图片12

　　这就是布朗心中最帅的爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。

　　3、分别出示图片13～18

　　学说“像…一样”句式。

　　三、完整欣赏绘本

　　这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝，而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中，轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷！ 我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。

　　四、感受父子（女）间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感

　　1、出示图片19，感受爸爸对自己的爱

　　师：咦？布朗爸爸在干什么？他为什么会扮鬼脸呢？

　　师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的？

　　2、出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感

　　师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗？

　　师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！

我爸爸绘本教学设计一等奖第 3 篇

设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼。布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。

　　活动目标：

　　1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

　　2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

　　3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

　　活动准备：

　　图画书《我爸爸》、PPT

　　一、谈话导入，引出主题T：宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？

　　T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧！

　　二、阅读绘本课件《我爸爸》

　　（一）出示ppt，爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？

　　2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！

　　3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？

　　（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）

　　1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？

　　2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

　　幼儿做做爸爸跳舞的动作。

　　3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

　　幼儿做做踢足球的样子。

　　（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？

　　爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？

　　（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。

　　T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？

　　2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。

　　3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。

　　T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！

　　（四）继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。

　　1、出示爸爸游泳的图片，T：我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）T：我爸爸像鱼游得一样快。

　　2、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。

　　3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。

　　T：我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。

　　4、T：宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？

　　请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。

　　三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。

　　1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。

　　2、这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下吧！

　　3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？

　　（我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧！

　　附故事：

　　这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）

我爸爸绘本教学设计一等奖第 4 篇

活动目标：

　　1．能捕捉画面中所提供的线索，尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。

　　2．联系各自的生活，产生想了解爸爸的积极愿望。

　　3．培养孩子亲近父亲，热爱爸爸的情感。

　　活动准备：PPT；幼儿收集的爸爸的照片。

　　活动过程：

　　一、结合生活实际，介绍自己的爸爸。

　　1．今天小朋友都带来了自己爸爸的'照片，请小朋友把自己的爸爸介绍给大家。

　　2．师小结：有的宝宝对自己的爸爸很了解，有的宝宝对自己的爸爸还不够了解。

　　二、理解故事中的爸爸，展开联想。

　　（一）认识安东尼的爸爸。

　　1．今天，有一位安东尼小朋友也带来了一张爸爸的照片，帅吗？你觉得安东尼的爸爸哪里不帅？

　　2．师小结：安东尼的爸爸是英国人是白种人。白种人的皮肤容易泛红，白种人的眼珠是蓝色的。

　　3．认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。

　　4．师小结：其实，安东尼认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸。看，他要介绍自己的爸爸了。

　　（二）爸爸的爱好。

　　1．安东尼的爸爸喜欢干什么呢？

　　2．他跑步可快了，跑了第几名？从哪里看出来他跑了第一名？胸口有个“1”就一定是第一名吗？

　　（三）爸爸的本领。

　　1．安东尼的爸爸爱好非常广泛，除了这么多爱好外，他还有一些本领。老师把安东尼爸爸的本来藏在了动物身上，我们来看看。

　　2．游戏：翻翻乐

　　爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样会怎么样呢？

　　师小结

　　3．安东尼的爸爸有这么多本领，你觉得自己的爸爸像什么动物一样会怎么样？和边上小朋友相互说一说。

　　师小结：小朋友们的爸爸都很棒，有这么多本领！

　　（四）幽默的爸爸。

　　1．出示爸爸做鬼脸的图片

　　爸爸在干什么？他会逗谁笑呢？

　　2．你们的爸爸有没有做过好笑的事情让你们哈哈大笑呢？

　　3．你们的爸爸和安东尼的爸爸一样一样，会做一些有趣的事逗你们开心。

　　（五）勇敢的爸爸。

　　1．假如有一天一只大灰狼走进安东尼的家，看，他的爸爸会怎么做？爸爸会说什么？

　　2．这才像一个勇敢的爸爸。

　　三、从故事“走向”自己的爸爸，大胆说出自己对爸爸的爱。

　　1．完整讲述故事，教师配乐朗诵。

　　2．安东尼为我们介绍了自己的爸爸，你觉得他的爸爸怎么样？

　　3．安东尼的爸爸非常棒所以安东尼非常爱自己的爸爸，看！他是用什么方式表达对爸爸的喜爱呢？我们也来拥抱下。

　　4．如果你是安东尼会对爸爸说什么呢？

　　5．师总结：对呀，每个人的爸爸都不一样，在我们心里有时候爸爸很勇敢、有时候爸爸很温柔、有时候爸爸很能干，但爸爸都非常爱自己的孩子。所以，我们也要向安东尼一样，多和爸爸聊聊天、做做游戏，向安东尼一样画下自己爸爸的故事，让大家都知道自己的爸爸有多么了不起。