电梯说课比赛一等奖说课稿

电梯说课比赛一等奖说课稿第 1 篇

　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　　2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　　4、遵守做电梯的规则，不做“禁止”的事。

　　5、初步了解电梯的小常识。

　　活动过程：

　　一、引入

　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

　　(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

　　二、出现问题情境

　　1、你上电梯时应注意哪些安全?

　　2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待?

　　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办?

　　4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

　　5、在电梯的要注意哪些文明行为?

　　6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

　　活动反思：

　　今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

电梯说课比赛一等奖说课稿第 2 篇

活动目标

　　1.幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

　　2.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　　3.在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

　　重点难点

　　重点：学会安全乘坐电梯的方法

　　难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法

　　活动准备PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫 7 套

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　谈话引入课题

　　师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

　　（二）基本部分

　　1.认识乘坐升降电梯里的标

　　师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

　　（1）警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。如果我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？

　　（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么

　　办？

　　2.以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法

　　师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

　　（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

　　（2）乘坐电梯时不注意安全会摔倒，还有件危险的事情——被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？应该怎样做才安全？

　　（3）乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，如果做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因？应该怎样做才安全？

　　3.播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法

　　师：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

　　4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识

　　5.学习电梯自救的方法

　　师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。

　　电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

　　6.进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法

　　7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法

　　师：看完电影你有什么感受呀？看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意安全。谁愿意来告诉大家：怎样才能安全乘坐自动扶梯呢？

　　8.小结

　　师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

　　（三）结束部分

　　跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

　　活动结合幼儿平时的生活经验来开展,进一步体现《指南》中提出的将教育生活化,生活教育化的精神。活动内容挖掘身边的事件当做教育素材。活动的组织将以往安全教育由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥

　　活动反思

　　了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参与性高,兴趣点浓厚，最终达到此次健康教育活动的目标。但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。

电梯说课比赛一等奖说课稿第 3 篇

　【活动目标】

　　1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。

　　2、学习安全电梯的乘坐方法。

　　3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

　　【活动准备】

　　图片

　　【活动过程】

　　一、谈话引入。

　　1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

　　2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？

　　二、通过图片，了解不同的电梯。

　　1、自动扶梯

　　有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。

　　2、升降电梯

　　像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。

　　3、观光电梯

　　用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。

　　4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？

　　三、认识电梯里的标志。

　　小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

　　出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?

　　三、学坐电梯。

　　我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

　　（一）1、播放乘坐自动扶梯视频。

　　2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？

　　妈妈是怎么提醒的呢？

　　（二）1、播放升降电梯视频

　　2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？

　　3、教师总结。

　　四、乘坐电梯安全小测试

　　五、乘坐电梯安全须知：

　　用手按钮，严禁撞击。

　　不许吸烟，勿靠箱门。

　　运行之时，挤门危险。

　　危险物品，禁止进梯。

　　保持清洁，勿吐勿丢。

　　若遇意外，请按警铃。

　　超载铃响，后进退出。

　　儿童乘梯，成人跟随。

　　楼内火警，切勿乘梯。

　　六、活动结束。

电梯说课比赛一等奖说课稿第 4 篇

梯》大班安全教案4

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。

　　2、知道如何安全乘坐电梯。

　　活动准备：

　　1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。

　　2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。

　　3、教师绘制一张电梯按键图。

　　活动建议：

　　1、请幼儿参观电梯图片，说一说电梯的好处和用途。

　　（1）请幼儿参观电梯图片，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？

　　（2）请幼儿观察图片，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

　　（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？

　　（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。

　　2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

　　（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。

　　（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。

　　活动延伸

　　3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。

　　4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。