小班科学活动教案：按规律排队教案(附教学反思)

小班科学活动按规律排队教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐意参与观察体验和活动，初步形成序列的经验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看按规律排队教案吧。

　　活动目标：
　　1.乐意参与观察体验和活动。
　　2.初步形成序列的经验。
　　3.能按abab的规律的排列物品。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　对规律排序有一定的经验。
　　活动难点：
　　能按abab的规律的排序。

　　活动准备：
　　小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶

　　活动过程：
　　1.游戏引入新课：排排站。
　　老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好.
　　(1)让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。
　　(2)你发现了什么?
　　2.游戏：猫与花。
　　(1)在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个……
　　(2)说说你为什么这么贴?
　　(3)改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁?并说说你是怎么想的?
　　3.小兔小猴做游戏。
　　让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。
　　4.操作活动。
　　(1)翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。
　　(2)老师讲解要求和注意事项。
　　(3)幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。
　　5.组长负责收拾课桌。
　　6.小结：
　　(1)本节课我们学到了什么?
　　(2)如何按规律找到下一个?
　　(3)请小朋友举例说明一下。

　　活动延伸：
　　生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站的时候我们的做教育右脚。还有很多，我们要认真观察才能发现。

　　活动反思：
　　整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握，但还是有两个方面需要注意。一方面，少部分小朋友动手操作能力差，涂固体胶的速度慢。另一方面，今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢，没能掌握本课知识，整理评价时间得再给他机会弥补。