绘本故事《我不挑食》,小班绘本故事我不挑食

不挑食的故事读后感150字

小狗旺旺老是挑食，他只吃鸡腿，红烧肉等一些肉食。青菜，胡萝卜这些蔬菜他从来不吃。一天，狗妈妈去集市买了几棵又大又漂亮的白菜，回家炒了一盘又香又有营养的炒白菜给旺旺吃。

阿挑历险记读后感（一） 樊发稼爷爷写的《阿挑历险记》这本书里有许多关于小动物的故事，他写这本书的目的是让小朋友们明白：动物、大自然和生命是多么的重要。我喜欢这本书中的《小猴比比请大夫》这篇故事。

幼儿的情绪极不稳定，易受大人情绪感染。因此，教师应用积极情绪去感染幼儿，激起幼儿食欲。班里有一部分幼儿不喜欢吃肝，一碰上肝尖炒葱头，吃得特慢。

不挑食，好好吃饭。好好锻炼身体，我还要读各种各样有营养的书，使自己变成一个有文采有知识的人。 《毛毛》读后感300字6 《毛毛》一书的作者是米切尔。

通过与阅读这本书，我还知道细菌爱吃什么！它喜欢吃人体内的红血球，还有其它动物肠里的食物。菌儿什么都喜欢吃，不挑食，只要被细菌碰到过的食物，便都会变质、腐烂、发霉、发臭等。

幼儿园中班健康我不挑食教案

1、幼儿园中班健康我不挑食教案1 活动设计背景 我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。 我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。 活动目标 引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。

2、从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

3、中班讲述活动我不挑食”教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班讲述活动我不挑食”，活动的目标为三点：引导幼儿了解常见的食物，知道各种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯。帮助幼儿围绕中心话题进行讲述。

4、中班不挑食健康教案篇1 活动目标： 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 能够愉快的参与课堂活动。 活动准备： 多媒体课件。

5、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。教育幼儿养成不挑食的好习惯。

6、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。活动准备：多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片。多媒体准备：影片资料。

绘本故事《豆豆,别挑食》主要讲了什么?

1、现在豆豆给自己列了一个营养菜单，我爱吃菜花，因为菜花可以抵抗细菌，我爱吃荷包蛋，因为它可以补充蛋白质让我长高，我也爱喝牛奶，因为它可以补钙，让我的身体壮壮的。

2、“豆豆呀，都都是你因为挑食而造成大灰狼和大鲨鱼都要吃你的。从今以后，你再也不能挑食了。”妈妈告诉小兔子。果然，小兔子再也不挑食了。

3、我们从小就要培养宝宝自己动手吃饭的习惯，挑食那是一定不能让他养成的。

4、故事点评：故事里的豆豆因为只吃肉才会变得胖胖的，其实营养要均衡才会让自己变得健健康康的，所以小朋友们我们要做到不挑食，做一个健康可爱的好孩子。

5、这个故事主要讲的是：小豆豆非常喜欢可乐，但是，学校里不卖可乐，于是小豆豆把爸爸的袜子偷出来。在中午，小豆豆买了一瓶可乐装进袜子里。最终，还是被黄美美发现了。

我不挑食幼儿园中班主题教案

1、中班讲述活动我不挑食”教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班讲述活动我不挑食”，活动的目标为三点：引导幼儿了解常见的食物，知道各种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯。帮助幼儿围绕中心话题进行讲述。

2、从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

3、幼儿园中班健康我不挑食教案1 活动设计背景 我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。 我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。 活动目标 引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。

4、中班不挑食健康教案篇1 活动目标： 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 能够愉快的参与课堂活动。 活动准备： 多媒体课件。