中班音乐活动教案：彩色世界真奇妙教案(附教学反思)

中班音乐活动彩色世界真奇妙教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句，结合生活经验，感受颜色的多样和美丽，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看彩色世界真奇妙教案吧。

 　　活动目标：
　　1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。
　　2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。
　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　《彩色世界真奇妙》录音，FLAS。

　　活动过程：
　　1、导入今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？"念儿歌一遍，请幼儿回答。"蓝色，绿色，红色！"分别出示对应颜色。"儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？"，"小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？""这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？"想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？""许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！"
　　2、学歌"音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！"出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。
　　反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。
　　3、与游戏结合：分辨长短句
　　（1）将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到"飘"和"妙"的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。
　　老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最后一起做。
　　（2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边
　　走，唱到"天"时就要跳进一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。
　　4、结束"小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。"幼儿欣赏FLASH，进一步巩固

　　活动反思：
　　《彩色世界真奇妙》这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。