大班数学换礼物教案反思

大班数学换礼物教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固10以内加法，提高幼儿计算能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看换礼物教案吧。

 　　活动意图：
　　计算能力是学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，计算的准确率，直接影响学习质量。实际教学中，根据幼儿生特点，安排活动，引导幼儿积极参与。在多种形式的教学活动中，加深对1—10各数意义的理解及组成，同时培养学生的数感，集知识性、趣味性、活动性于一体，充分发挥幼儿的主体性，让活动洋溢着愉快的学习氛围。

　　活动目标：
　　1.巩固10以内加法。
　　2.提高幼儿计算能力。
　　3.培养幼儿比较和判断的能力。
　　4.发展幼儿逻辑思维能力。
　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页

　　活动过程：
　　一、练组成
　　2—10各数的组成。
　　①7的组成有哪几组？
　　②8的组成有哪几组？9的组成？10的组成？
　　教师一一列举。并验证正误。

　　二、换礼物
　　1、小牛这里有一张卡片7分，请你为小牛选择礼物？
　　□○□=□ 找出 ： 3+4=7 2+5=7 1+6=7
　　任意选择礼物与小动物连线，并列式计算，看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
　　2、用同样的方法，依次找出相对应的数。
　　□○□=□

　　三、幼儿操作
　　看准题、算对数。

　　活动反思：
　　计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是人们应具备的基本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是枯燥乏味的。爱玩是孩子的天性，让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、快乐学习、自如应用，从而达到预期的教学目标。