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小班数学有趣的圆教案反思

栏目:小班数学教案

小班数学有趣的圆教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的,引导幼儿能说出一句完整的话:“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看有趣的圆教案吧。

小班数学有趣的圆教案反思

   设计背景
  在一次户外活动时,我班的夏利肯小朋友在吹泡泡玩,其他的小朋友看到泡泡都又抓又叫,非常兴奋。看着孩子们对泡泡如此感兴趣,我设计了本次活动,让幼儿在生活中自己去观察、去发现,除了泡泡是圆圆的,还有那些东西从直观上看是圆圆的,通过观察让幼儿对圆形的物体感兴趣,并且能够大胆、清楚地说出来,提高幼儿的语言表达能力。

  活动目标
  1、认知目标:让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
  2、能力目标:引导幼儿能说出一句完整的话:“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。
  3、引发幼儿学习图形的兴趣。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  重点难点
  活动重点:认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
  活动难点:能力目标引导幼儿能说出一句完整的话:“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。

  活动准备
  • 电动泡泡枪
  • 多媒体课件
  • 小鱼吹泡泡的粘贴材料

  活动过程
  (一)开始部分:玩一玩,师幼互动一起和泡泡做游戏
  1、教师出示泡泡枪:师幼共同玩泡泡。
  2、师:“仔细看一看泡泡是什么样的?你还发现了泡泡什么秘密?”
  经验提升:泡泡是圆圆的,有大有小真好玩,轻轻一吹泡泡就会飞起来,落下的泡泡不见了。

  (二)基本部分
  1、说一说:让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的,还看到过哪些东西是圆圆的。
  2、认一认
  师:“小朋友们真棒,发现了这么多的东西都是圆圆的,老师也给小朋友们准备了一些图片,现在请小朋友仔细看一看,图片上还有哪些东西是圆圆的?”(让幼儿看课件)
  (1) 出示图片,让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。
  (2) 能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。

  (三)结束部分
  操作活动:帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了,让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡)

  (四)活动延伸:到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。

  教学反思
  通过本次教学活动
  1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ,增加了师幼之间的互动,引起了幼儿兴趣。
  2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。
  3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。
  4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。

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