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小班语言快乐轮胎教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言快乐轮胎教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,倾听故事,随着故事情节展开想像,体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看快乐轮胎教案吧。

小班语言快乐轮胎教案反思

   活动目标:
  1、倾听故事,随着故事情节展开想像。
  2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、观察、操作过滚动物体。
  2、挂图。

  活动过程:
  一、产生兴趣。
  1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
  2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?

  二、欣赏故事。
  1、结合图片,完整讲述故事一遍。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
  2、再完整讲述故事一遍。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
  3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

  三、想像活动。
  1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做动作。如:轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度,最后快要飞起来了,等等。
  2、请幼儿大胆想像,说说轮胎可能去的地方。

  课后反思:
  故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!

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