大班美术漂亮的鱼教案反思

大班美术漂亮的鱼教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体，幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的鱼教案吧。

 　　活动设计背景
　　为了让农村孩子认识和了解更多的鱼，提高孩子们的动手操作能力，而设计了这节课。

　　活动目标
　　1、认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体。
　　2、幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。
　　3、幼儿体验自己动手创作的乐趣。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学重点、难点
　　幼儿想象力的发展和动手操作能力

　　活动准备
　　教具鱼，幼儿人手一份鱼身体部位和白纸，双面胶，水彩笔

　　活动过程
　　1． 教师弹琴吸引幼儿的注意力，进入教学状态
　　2． 教师弹奏曲子《小鱼水中游》幼儿跟唱歌曲，教师提问：“这首歌的主人翁是谁啊？”教师说：“今天老师把小鱼请到我们班上来做客了，我把它请出来。”请幼儿仔细观察小鱼身体有哪些部位组成。（头，身体，尾巴，鱼鳞，鱼鳍，）
　　3． 制作小鱼
　　教师出示以分解的鱼身体部位，请一幼儿来帮小鱼组建身体。
　　教师在幼儿制作的同时讲解粘贴时的注意事项。(怎样使用双面胶，粘贴时先固定身体之后来帖小的部位)
　　小鱼做好之后，教师为小鱼画上眼睛和花纹。
　　教师提问“小鱼的身体还有什么没有完成啊？”幼儿回答：眼睛和花纹。教师为小鱼画上眼睛和花纹。
　　4． 为鱼找家
　　教师提问：“小鱼做好了，那小鱼的家在哪里啊？”幼儿回答。教师“我们为小鱼画上家怎么样啊？”教师根据幼儿的回答为小鱼画（水草，石头，气泡）
　　5. 幼儿自己操作，教师巡回指导。
　　6. 教师请幼儿说说自己创造的画并请幼儿相互欣赏。

　　教学反思
　　我在准备这节课的时候觉得还是能够圆满完成本节课的内容的，但是在实际的操作过程中才发现，孩子的认知能力少，多余鱼的认知（特别是花纹、颜色上得认知少）农村孩子的见识少、认识鱼的局限性大。
　　操作过程中，原以为农村孩子的动手能力较强，但是在实际中操作显得过分的拘谨，发散不开，思维局限，因此做出的鱼样式少、花纹变化不大、很多孩子都是照着做，没有发挥想象，做出更好看得鱼。
　　如果重新上本节课，我将首先让幼儿欣赏更多的鱼，了解世界上鱼的种类，从认知上改变幼儿的思维，从而达到发散思维的能力。