大班数学教案:学习6—9的相邻数
栏目:大班数学教案大班数学活动学习6—9的相邻数教案主要包含了活动目标,活动准备,幼儿学具,活动过程等内容,通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学学习6—9的相邻数教案吧。
幼儿园大班数学教案:学习6—9的相邻数
活动目标
1、通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。
2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。
3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。
活动准备 1—10数字一套;录音带、录音机;
幼儿学具:1—10的纸牌。
活动过程
一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。
教师边拍手边问,幼儿边拍手边回答。
如教师问:小朋友,我问你,3的朋友是几和几?
幼儿回答:x老师,告诉你,3的朋友是2和4。(可请个别或集体回答)
二、游戏《认邻居》
请若干幼儿自选楼房居住,并认识自己的邻居。
学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。
三、游戏:纸牌乐,两个幼儿为一组。
游戏开始,把1—10的纸牌放在桌面上,两个幼儿猜“剪刀石头布”,
赢幼儿先取一张www.qinzibuy.com纸牌,输的幼儿找出它的相邻数。
游戏再次进行,教师巡回指导。
四、小结,检查幼儿的学习情况。
《摸一摸,说一说》教师随意抽取一个数字,比比谁能快速说出它的相邻数。
五、游戏《我的朋友在哪里》。
幼儿胸前佩戴数字卡1—10,围成圆圈。
1、请个别幼儿轮流游戏:我是7,谁是我的好朋友,请快快站出来。
2、音乐游戏《我的朋友在哪里》, 幼儿听音乐找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后站成一排。
六、小结,结束活动。