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中班美术帽子教案反思

栏目:中班美术教案

中班美术帽子教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象,培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看帽子教案吧。

中班美术帽子教案反思

   设计背景
  这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验,从幼儿的生活经验中挖掘题材,《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上,鼓励幼儿生成自己想创作的东西,丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的,非常丰富。

  活动目标
  1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
  2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  重点难点
  让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

  活动准备
  实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。

  活动过程:
  一、出示实物帽子,引出课题。
  这是什么?它有什么用?
  师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是其中的一款。

  二、整体观察帽子的形状和构造。
  1、观察帽子的形状。
  这顶帽子看上去怎么样?像什么?
  2、了解帽子的构造。(演示课件)
  你们知道帽子可以分几个部分吗?
  (引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽檐)
  3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。

  三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件)
  帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)
  帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖)
  3、 转换角度观察。(教师选择一种范画)
  1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么?
  2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢?
  3、出示课件:三张不同角度的帽子
  教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。

  四、教师示范绘画。
  现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。

  五、 欣赏范画

  六、幼儿作画
  1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画?
  2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

  七、 启发想象。
  教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
  这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?

  教学反思:
  在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

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