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大班数学找相同教案

栏目:大班数学教案

大班数学找相同教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉,会看一组分和记录读出两组分合记录,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看找相同教案吧。

大班数学找相同教案

   活动目标
  1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。
  2、会看一组分和记录读出两组分合记录。
  3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备
  1、经验准备:幼儿学过6-10的组成
  2、物质准备:记录纸和笔、操作用书

  活动过程
  一、复习10以内各数的组成
  1、师:我们已经学会那些数字的组成?它们各有几种分法?是哪集种呢?
  2、请2-3名幼儿自主选择一个总数,介绍它的分合方法,教师进行记录,师幼共同检查。引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的?按什么顺序记录的?

  二、找相同
  1、师:看看谁的眼睛象孙悟空的火眼金睛,能发现9的分法中有相同的吗?
  引导幼儿找出相同的分法,如9和 9
  ∧ ∧
  4 5 5 4
  2、师:9有8种分法,其中许多是相同的,我们把这些相同的分法去掉一个
  3、引导幼儿去掉相同的方法,然后观察发现记录结果少了,更方便看了。
  4、引导幼儿看一种记录读出两种分合方法,使幼儿感受到,虽然记录少了,但分法没少,可以看一种记录就想到两种分法。
  5、再出示一组幼儿的组成记录单,请幼儿比赛找到相同的,并去掉相同的。

  三、幼儿操作活动
  1、找相同
  观察数字组成记录单,圈出相同的分合式,读一读其他分合式的两种分法。
  2、组成填空
  请幼儿先读一读总数,在看一边的部分数是几,想一想缺少的部分是几,在方格上填上该数字。

  四、活动评价
  展示幼儿“找相同”记录单,请大家看一组记录说出两种分法。

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