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小班语言活动诗歌《绿色的世界》教案反思

栏目:小班语言教案

小班语言活动诗歌《绿色的世界》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏诗歌、理解歌内容,积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看诗歌《绿色的世界》教案吧。

小班语言活动诗歌《绿色的世界》教案反思

   活动目标:   
  1、欣赏诗歌、理解歌内容。   
  2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。   
  3、能在集体中大胆的进行表达,体验丰富多彩的生活。
  4、萌发对文学作品的兴趣。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  
  活动准备:   
  1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干;   
  2、图片若干。   
  3、课前带领幼儿戴上绿色的眼镜在室外进行观察。   

  活动过程:   
  一、开始部分:谈话导入:   
  师:刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏,我们看到了一个不一样的世界。在外面你都看到了什么?   
  (幼儿说绿色的地板、绿色的鞋柜、绿色的植物等)  
 
  二、基本部分:   
  1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。   
  教师:这么多绿色的事物,老师今天带来了一首关于绿色的诗歌,小朋友想听吗?   
  (教师朗诵诗歌、幼儿倾听)   
  教师:刚刚这首诗歌里你都听到了哪些的话?   
  (幼儿边说教师边出示诗歌相应的句子图谱)   
  根据幼儿所说天空、小猫、蛋糕、手套等,教师做相应动作。   
  2、幼儿再次欣赏诗歌并理解诗歌内容。   
  1)教师补充并纠正幼儿所说句子。   
  教师:小朋友说的真好,那我们再来听一听是不是小朋友说的这些?   
  2)幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。   
  老师:诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的?   
  为什么会变成绿色的?   
  教师:戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。   
  所有的东西都变成了绿色,诗歌里是怎么说的?   
  (这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿)。   
  老师:可是诗歌里面还说,绿色的世界忽然不见了?为什么?   
  3) 幼儿看图谱学说儿歌。   
  老师:我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。   
  (教师带领幼儿看图谱学说儿歌)   
  4)我们一起加点动作试一试好吗?   
  3、幼儿自己尝试创编儿歌。   
  教师:看看这是什么?(教师出示各色眼镜)现在给每个小朋友一副眼镜,请你戴上眼镜看看,跟你的同伴小声讨论一下,你看见了什么?用我们诗歌里的话说一说。然后告诉老师。   
  (教师帮助幼儿一起创编儿歌)   
  结束部分:好了,我们去室外再看看好不好?跟客人老师再见。

  活动反思:
  《绿色世界》是小班下学期的语言活动,是一篇从生活中提炼出来的诗歌,对于小班的孩子来说,难度非常大!由于孩子缺乏生活经验,而且语言发展也很不完善,所以理解和朗诵诗歌,既是本次活动的重点也是难点!在活动开始时,我先通过课件来展示其优美、风趣的意境,让孩子对诗歌有一个大概的、整体的认识;接着引导幼儿戴上绿色眼镜亲身体验颜色的变化,帮助他们分段理解诗歌内容;然后再通过课件的引导,搭建了一个学习朗诵的平台!最后,通过让孩子到户外去找一找世界还会变成什么颜色,来进一步拓展孩子的思维!

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