中班音乐活动好妈妈教案反思

中班音乐活动好妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲，学习根据歌词创编动作，知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看好妈妈教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 　　
　　2.学习根据歌词创编动作，知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。 　　
　　3.乐意参加表演，体验表演的乐趣。
　　4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　
　　活动准备： 　　
　　1.节奏卡、歌曲图谱。 　　
　　2.音乐《好妈妈》 　
　
　　活动过程： 　　
　　一、出示图片，谈话导入活动主题。 　　
　　1.教师：这是谁？妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心，照顾妈妈？幼儿自由讨论。 　　
　　2.教师介绍歌曲名称。 　　

　　二、教师引导幼儿欣赏、表演唱歌曲，感受歌曲的旋律。 　　
　　1.欣赏乐曲，幼儿初步感受歌曲优美的旋律。 　　
　　2.教师引导学唱歌曲，理解歌词。 　　
　　（1）教师演唱歌曲，出示图谱，帮助幼儿记忆、理解歌词。 　　
　　（2）教师唱歌曲附带表演，并请幼儿跟唱。 　　
　　（3）教师哼唱旋律，幼儿学唱歌曲。 　　
　　（4）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 　　
　　3.根据歌词创编动作。 　　
　　（1）鼓励幼儿随音乐旋律尝试自编动作。 　　
　　（2）结合幼儿创编的动作进行动作整合。 　　
　　（3）幼儿随音乐进行完整的表演。 　　
　　4.引导幼儿仿编歌词，进行表演。 　　
　　小结：妈妈工作辛苦，我们要关心她。在你的家里还有谁也在辛苦的工作？你的周围有辛苦工作的人吗？我们也来唱歌给他们听吧！
　　
　　三、随音乐一起唱歌表演，活动结束。 　　

　　四、活动延伸与建议 　　
　　1.幼儿相互结伴，分角色进行歌表演活动。 　　
　　2.在美劳区提供不同的作画工具和材料，进行绘画活动“我的好妈妈”。

　　活动反思：
　　《好妈妈》这是一首幼儿较熟悉的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要引导幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采用钢琴伴奏，示范演唱和引导幼儿讨论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，十分适合表演。所以在活动的一开始我采用情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，从而引出“我们可以怎样来爱妈妈？”从幼儿的生活经验出发，是引导幼儿自主学习的一个重点，幼儿的知识比较弱，但是从生活经验出发可以给予幼儿不一样的收获。