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大班社会活动名字的秘密教案反思

栏目:大班社会教案

大班社会活动名字的秘密教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感受中国传承姓氏文化,发现姓名中隐藏的秘密,能与他人大胆交流,发现自己名字的含义,体会家长对自己的愿望,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看名字的秘密教案吧。

大班社会活动名字的秘密教案反思

   活动目标:
  1,初步感受中国传承姓氏文化,发现姓名中隐藏的秘密,能与他人大胆交流。
  2,发现自己名字的含义,体会家长对自己的愿望。
  3,培养幼儿敏锐的观察能力。
  4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5,探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:                   
  将写有幼儿姓名的小卡片

  活动过程:
  一、教师与幼儿自我介绍

  二、让幼儿自己找名字贴到黑板上

  三、找一找姓名中的秘密,让幼儿观察发现:      
  1 、找一样姓的。
  2、找相同的。
  3、请幼儿上前来把自己的姓用磁铁贴出来。
  教师提问:家里人还有没有跟你一样的姓吗?(幼儿自由回答)
  教师提问:家里人还有没有跟你不一样的姓吗?(幼儿自由回答)

  四、姓名代表的意义
  教师提问:让幼儿来说说自己的姓名的秘密。
 
  五、教师小结
  教师:每个小朋友的名字都有不同的意义。那是你们的爸爸妈妈对你们未来的希望和愿望。

  六、活动延伸:
  让幼儿来问观众自己名字中的秘密。

  活动反思:
  孩子们在整个活动中也学到了好多的知识,知道了名字是我们每个人要接触到的,学习、工作;不管做什么作业,都必须要写上自己的名字,而名字又是一个很神奇的东西,他代表了这个人。

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