小班音乐活动大猫和小猫教案反思

小班音乐活动大猫和小猫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度，尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大猫和小猫教案吧。

 　　活动目标：
　　1．尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
　　2．尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。
　　3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　大猫、小猫的图片

　　活动过程：
　　（一）导入，学习大猫、小猫唱歌的声音。
　　1．师：今天，老师带来了一位神秘的朋友，（喵喵喵喵喵）是谁呀？ 谁会像猫咪一样唱歌？（带领幼儿学唱喵喵喵喵喵）
　　2．师：看，猫来了。听听看，有几只猫。（出示图片，模仿大猫和小猫的叫声）你听出来有几只猫咪？他们的声音有什么不一样？
　　3．师：声音大的猫咪是哪一只？（大猫）声音小的猫是哪只？（小猫）
　　4．师：我们来学学它们的声音好吗？大猫的声音怎么样？小猫的声音呢？

　　（二）听辨两段音乐
　　1．师：它们想和我们一起做游戏呢，听，谁走在前面，是大猫还是小猫？
　　——教师弹奏两段音乐。
　　2．师：谁走在前面，为什么？大猫的声音怎么样？

　　（三）学唱歌曲
　　1．师：大猫想认识你们，和你们做朋友。大猫先要介绍自己喽，听！我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。你们认识它了吗？它是谁？它的声音怎么样？
　　师：小猫也想来介绍自己呢！它是谁？它的声音怎么样？
　　2．师：你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音？变成大猫就用大大的声音唱歌，变成小猫就用小小的声音唱歌。先变谁？（师幼一起唱）变变变，变成大猫啦，大猫要唱歌喽！我是一只（），我的声音很（），喵喵喵喵喵。
　　3．师：现在我来变，你们来唱，好吗？

　　（四）仿编歌曲
　　1． 师：唱的真好听，把其他小动物也引来了。听，谁来了？（汪汪汪）大狗会怎样介绍自己？（带领幼儿一起介绍）小狗呢？
　　2．师：请你们回去问问爸爸妈妈还有哪些小动物还会唱歌，好吗？

　　活动反思：
　　这是一首幼儿非常喜欢的歌曲。它歌词与旋律都比较简单，容易上口，歌曲内容又形象生动，活泼可爱，所以说这是一首比较适合小班幼儿学唱的歌曲。也许正是因为歌词、旋律都表较简单，所以在活动的组织过程中我忽略了对歌曲的欣赏。