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中班语言活动调皮的太阳教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动调皮的太阳教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能感受散文中太阳“调皮”的表现,体会散文的幽默、诙谐意味,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看调皮的太阳教案吧。

中班语言活动调皮的太阳教案反思

   活动目标:
  1、能感受散文中太阳“调皮”的表现。
  2、体会散文的幽默、诙谐意味。
  3、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。
  4、萌发对文学作品的兴趣。
  5、引导幼儿在散文中学习,感悟生活。

  活动准备:     
  1、挂图;     
  2、太阳头饰,红色圆形纸板若干(跟幼儿脸大小),自制乌云图片一张(同脸大小);     
  3、故事磁带;     
  4、活动前带幼儿感受太阳升起、太阳落山的方位变化。

  活动过程:
  1、欣赏图片
  (1)这些图片讲了些什么事情?
  (2)幼儿独立阅读幼儿活动材料,然后可小声讨论;
  (3)你看到了什么?
  (4)太阳在干什么?
  (5)这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同?(帮助幼儿理解“调皮”)。
  2、欣赏散文
  (1)散文里讲了什么事情,是谁的事情?
  (2)欣赏散文后你的心里有什么感受?
  3、再次欣赏散文
  (1)散文的题目叫什么?为什么要说它是“调皮的太阳”?
  (2)小朋友,你们还有什么听不懂的地方吗?
  4、游戏:《调皮的太阳》
  (1)幼儿分成五组,在五个不同的地方站好,分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、雨点儿;
  (2)跟着录音机,幼儿和教师一起玩游戏,教师扮演太阳,跟着散文里的情节发展做相应的动作;
  (3)游戏结束。

  活动反思:
  儿童散文是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容,也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的儿童文学作品。要帮助幼儿顺利地学习儿童散文,离不开教师对作品进行必要的解释。开展儿童散文教学,让幼儿从小接触散文,可以在幼儿稚嫩的心田里播种下美的种子,让幼儿从小懂得学会用一种审美的目光来看待周围现实的生活,不断增强幼儿抵御社会上种种庸俗实用市侩现象的侵袭的能力。

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