中班语言活动调皮的太阳教案反思

中班语言活动调皮的太阳教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能感受散文中太阳“调皮”的表现，体会散文的幽默、诙谐意味，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看调皮的太阳教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能感受散文中太阳“调皮”的表现。
　　2、体会散文的幽默、诙谐意味。
　　3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

　　活动准备：     
　　1、挂图；     
　　2、太阳头饰，红色圆形纸板若干（跟幼儿脸大小），自制乌云图片一张（同脸大小）；     
　　3、故事磁带；     
　　4、活动前带幼儿感受太阳升起、太阳落山的方位变化。

　　活动过程：
　　1、欣赏图片
　　（1）这些图片讲了些什么事情？
　　（2）幼儿独立阅读幼儿活动材料，然后可小声讨论；
　　（3）你看到了什么？
　　（4）太阳在干什么?
　　（5）这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同？（帮助幼儿理解“调皮”）。
　　2、欣赏散文
　　（1）散文里讲了什么事情，是谁的事情?
　　（2）欣赏散文后你的心里有什么感受？
　　3、再次欣赏散文
　　（1）散文的题目叫什么？为什么要说它是“调皮的太阳”？
　　（2）小朋友，你们还有什么听不懂的地方吗？
　　4、游戏：《调皮的太阳》
　　（1）幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、雨点儿；
　　（2）跟着录音机，幼儿和教师一起玩游戏，教师扮演太阳，跟着散文里的情节发展做相应的动作；
　　（3）游戏结束。

　　活动反思：
　　儿童散文是开展幼儿文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。要帮助幼儿顺利地学习儿童散文，离不开教师对作品进行必要的解释。开展儿童散文教学，让幼儿从小接触散文，可以在幼儿稚嫩的心田里播种下美的种子，让幼儿从小懂得学会用一种审美的目光来看待周围现实的生活，不断增强幼儿抵御社会上种种庸俗实用市侩现象的侵袭的能力。