大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思

大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受三拍子的优美，能听出乐曲的段落，能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《月光下的凤尾竹》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步感受三拍子的优美，能听出乐曲的段落。
　　2、能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受。
　　3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　孔雀头饰15个，葫芦丝一个，图谱， 音乐等。

　　活动过程：
　　一、情景导入
　　美丽的傣族是小孔雀的家，它们最爱美，常常到小河边梳妆打扮。一天，一群美丽的小孔雀趁着月光，漫步在小河边的凤尾竹下，它们互相整理着羽毛，微风吹过，凤尾竹随风轻轻摇摆，小孔雀看见了，会干什么呢？就让我们一起到音乐中来找答案吧。

　　二、欣赏音乐《月光下的凤尾竹》
　　1、欣赏音乐第一遍，提问：你觉得音乐中小孔雀在干什么？这段音乐是几拍子的呢？
　　2、欣赏音乐第二遍，幼儿感受三拍子。
　　3、欣赏音乐第三遍，教师演示图谱，帮助幼儿理解乐曲段落。
　　4、欣赏音乐第四遍，要求幼儿能在每句末做一孔雀造型。
　　5、欣赏音乐第五遍，要求幼儿能准确地听出在那里做造型。
　　6、欣赏音乐第六遍，幼儿用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受。

　　三、结束活动
　　1、告诉幼儿的乐曲名字。
　　2、出示葫芦丝，告诉幼儿葫芦丝是傣族的特色乐器。
　　3、带幼儿到室外去吹葫芦丝。

　　活动反思：
　　这是一次学习机会，通过自身的努力，并在领导、同事的帮助下，顺利地展示了这节课。从准备到上课，这是个提高自我的过程，例如写详案，把小朋友可能说的话也写出来，把所有联接语都写了出来，这样就能更流畅地进行教学。其次，通过几次试上，让自己更准确地找到自己的不足，每一次上完，都有很大的提高。总之，通过这次上课，提高了自身的教学水平，更让我体验到了成功的快乐。