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大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思

栏目:大班音乐教案

大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感受三拍子的优美,能听出乐曲的段落,能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看《月光下的凤尾竹》教案吧。

大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思

   活动目标:
  1、初步感受三拍子的优美,能听出乐曲的段落。
  2、能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受。
  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  孔雀头饰15个,葫芦丝一个,图谱, 音乐等。

  活动过程:
  一、情景导入
  美丽的傣族是小孔雀的家,它们最爱美,常常到小河边梳妆打扮。一天,一群美丽的小孔雀趁着月光,漫步在小河边的凤尾竹下,它们互相整理着羽毛,微风吹过,凤尾竹随风轻轻摇摆,小孔雀看见了,会干什么呢?就让我们一起到音乐中来找答案吧。

  二、欣赏音乐《月光下的凤尾竹》
  1、欣赏音乐第一遍,提问:你觉得音乐中小孔雀在干什么?这段音乐是几拍子的呢?
  2、欣赏音乐第二遍,幼儿感受三拍子。
  3、欣赏音乐第三遍,教师演示图谱,帮助幼儿理解乐曲段落。
  4、欣赏音乐第四遍,要求幼儿能在每句末做一孔雀造型。
  5、欣赏音乐第五遍,要求幼儿能准确地听出在那里做造型。
  6、欣赏音乐第六遍,幼儿用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受。

  三、结束活动
  1、告诉幼儿的乐曲名字。
  2、出示葫芦丝,告诉幼儿葫芦丝是傣族的特色乐器。
  3、带幼儿到室外去吹葫芦丝。

  活动反思:
  这是一次学习机会,通过自身的努力,并在领导、同事的帮助下,顺利地展示了这节课。从准备到上课,这是个提高自我的过程,例如写详案,把小朋友可能说的话也写出来,把所有联接语都写了出来,这样就能更流畅地进行教学。其次,通过几次试上,让自己更准确地找到自己的不足,每一次上完,都有很大的提高。总之,通过这次上课,提高了自身的教学水平,更让我体验到了成功的快乐。

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