小班美术活动漂亮的衣服（滚珠画）教案反思

小班美术活动漂亮的衣服（滚珠画）教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，增强幼儿对美工活动的兴趣，引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的衣服（滚珠画）教案吧。

 　　设计意图：
　　上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇，因此而设计了本次活动。

　　活动目标：
　　1、增强幼儿对美工活动的兴趣。
　　2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：
　　1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服，感受其丰富的颜色。
　　2、每组一套水粉颜料（红、黄、栏、绿、紫），玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。
 
　　活动过程：
　　1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。
　　师：“小朋友看老师手里拿着什么？”
　　“这是娃娃的衣服，它漂亮吗？”
　　“如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢？”
　　“老师今天请来了小弹珠帮忙，请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。”
　　2、教师示范讲解滚画的方法与要求。
　　（1）引导幼儿观察作画材料，向他们介绍其名称。
　　（2）教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会怎样。
　　（3）教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？”
　　教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。
　　（4）教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。
　　3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
　　（1）要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。
　　（2）提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。
　　（3）要求幼儿用完弹球后要放回原处。
　　（4）鼓励幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种色彩的美。
　　（5）帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。
　　4、展示幼儿作品，欣赏评价。
　　（1）教师出示用不同色彩滚出的衣服，让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。
　　（2）表扬积极作画，态度认真的小朋友。

　　活动反思：
　　滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的 喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。
　　此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。