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小班美术活动我爱运动教案反思

栏目:小班美术教案

小班美术活动我爱运动教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象,体验合作组画的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看我爱运动教案吧。

小班美术活动我爱运动教案反思

   活动目标:
  1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。                       
  2、体验合作组画的乐趣。  
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、感受作品的美感。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)                       
  2、记号笔人手一支,粉笔若干。                       
  3、每组一份浆糊、抹布。                       
  4、两张1K的牛皮纸竖接。
  
  活动过程:   
  1.教师和幼儿一起游戏,导入活动:   
  游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。   
  2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的?   
  3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)   
  4、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。   
  A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。   
  (能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)   
  B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。   
  C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后,用浆糊先粘住一点,然后再贴到大的牛皮纸上。   
  (提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置)   
  D、用记号笔给人物画上五官。   
  E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。   
  (注意色彩的搭配,给自己加上腮红)   
  5、幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导   
  6、评价作业,展示幼儿作品。   
  A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。   
  B、听音乐,模仿运动人物的动态。

  活动反思:
  《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出了"感受与创造并重"的教育观,强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时,培养其对美的感受能力和艺术创造能力。可见,美工活动的最终目的是让幼儿有美的享受。

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