中班美术活动泥贴瓶子教案反思

中班美术活动泥贴瓶子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物，尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看泥贴瓶子教案吧。

 　　活动目标：
　　1．让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。
　　2．尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。
　　3．能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。
　　4．感受泥贴瓶子的乐趣。
　　5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：       
　　橡皮泥，装有蓝色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龟水草等，海底世界的图片。

　　活动过程：
　　一、谈话导入。    
　　你们知道海底世界是什么样的吗？都有什么呀？海底有什么植物呢？

　　二、出示图片，欣赏海底世界。
　　师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片，想和大家一起分享。
　　观看图片并提问：这是什么呀？它是什么颜色的？你最喜欢海底世界的什么呀？（海底有这么多我们喜欢的动物，我们要保护环境，防止水污染，让它们快乐的生活在大海里。）

　　三、教师示范制作泥贴瓶子。
　　老师会变魔术，把大海装进了魔法瓶，变变变长出了许多水草，一条小鱼又来了，一只海星游来了，又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊！咦？水草，小鱼，海星，海龟，都是用什么做的呀？

　　四、介绍材料，幼儿制作。
　　1．师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢？这里有橡皮泥，制作时用的小刀，还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着，要是斜着或者倒着谁就洒出来了。如果想贴想贴另一边，就这样轻轻地把瓶子转过来。
　　2．幼儿制作泥贴瓶子。
　　3．提醒做完的幼儿把作品放到展览区，可以把自己的作品介绍给好朋友，也可以帮助没有做完的小朋友。

　　五、交流欣赏作品。
　　老师和幼儿共同欣赏作品，说一说：
　　1．你最喜欢谁的瓶子？
　　2．你觉得谁的瓶子和别人的不一样？
　　3．她的瓶子在什么地方很有创意？

　　六、结束。
　　师：小朋友们真能干，做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌，等下午爸爸妈妈来接的时候，我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗？跟我一起学小鱼游泳去吧？

　　活动反思：
　　教师课前准备充分，向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察图片的直观感知下，对鱼和水草等海洋生物的形态和线条有了一定的把握，活动兴趣一次比一次高涨。尤其在看到用颜色丰富的橡皮泥制作的“海底世界”后，更是激起了孩子动手的欲望。在制作泥贴前老师要求明确，对泥工的技法揉、捏、搓、团、压等讲解清楚，孩子在制作时能很好地运用，并向我们展示不同形态不同颜色的海洋生物。 整个活动以教师就带给孩子积极愉快的情绪，每个环节环环相扣，给孩子们营造了一个宽松和谐的创作氛围，维护了幼儿自主表现的时空。