小班科学活动有趣的水宝宝教案反思

小班科学活动有趣的水宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣，引导幼儿观察、感知水的沉浮，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有趣的水宝宝教案吧。

 　　活动目标：
　　1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。
　　2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。
　　3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动准备：
　　盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、 一个熟鸡蛋一生鸡蛋。

　　活动过程：
　　（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。
　　1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。
　　2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。
　　3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。
　　4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。

　　（二）幼儿动手操作、感知。
　　1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。
　　2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。

　　（三）讨论、扩展经验。
　　1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。
　　2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？

　　（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。

　　活动反思：
　　人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。