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中班社会活动我的心情火车教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动我的心情火车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情,培养幼儿敏锐的观察能力,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看我的心情火车教案吧。
   活动目标:
  1、在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
  2、培养幼儿敏锐的观察能力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  小朋友表情照片若干 小火车     
      
  活动过程:  
  1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。  
  2、认识心情火车。
  3、让幼儿数数有几节车厢。
  1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
  2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
  3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
  4、第二次分享交流:
  (1)你找到了谁的照片?
  (2)他(她)的表情怎样?
  (3)猜猜为什么会这样?
  5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
  请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。

  活动反思:
  第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
  第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
  第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

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