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中班社会活动祖国的标志教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会活动祖国的标志教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志,为对国家作出杰出贡献的人感到高兴,萌发初步的民族自豪感,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看祖国的标志教案吧。

中班社会活动祖国的标志教案反思

   活动目标:  
  1、知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。  
  2、为对国家作出杰出贡献的人感到高兴,萌发初步的民族自豪感。 
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、在不知不觉中应经学习了知识。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:  
  1、国微、国旗、长城的图片,国歌音乐。    
  2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。    
  3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景,收集有关图片。  

  活动过程:    
  (一)开始部分:    
  师:“我们每天做操前都要升旗,升旗时奏的歌是什么歌?”(国歌)升的旗是国旗。   
 
  (二)基本部分:    
  1、谁来说一说国旗是什么样的?(老师出示国旗图片)引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。(国旗是红颜色的、    
  2、我们一起来听一听这首歌。(放国歌磁带)    
  “这首歌和我们平时听的歌一样吗?有什么不一样?”    
  “除了我们升旗时奏国歌,还有什么时候奏国歌?”    
  3、我们来看一看他们在干吗?(播放运动员比赛领奖的录像)  
  (1)提问:这是哪个国家的运动员?你怎么知道的?  
  (2)领奖的时候,是哪个国家的运动员得到了冠军?你怎么知道的?你听见什么?看到什么?  
  4、知道国旗、国徽是祖国的标志。    
  提问:(1)为什么我国运动员在得了冠军之后,要奏中国国歌,升五星红旗呢?国旗、国歌代表什么呢?  
  (2)除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌,你还在什么时候,什么地方看见国旗,听到国歌?  
  5、拓展经验,感知多种代表国家的标志。  
  提问:还有那些东西也可以代表祖国?你什么时候见过,在哪儿见过?(龙,长城,国徽,天安门……中国结,中国画)  
  6、激发幼儿做中国娃的自豪感,有为国争光的愿望。  
  提问:当我们看到我们国家的运动员获得冠军,站在领奖台上升国旗,奏国歌时,心里感到怎样?  

  (三)结束部分:    
  我们小朋友现在要好好学习,多学知识、本领,长大了为国家争光!

  活动反思:
  通过这次教育活动,使幼儿重新了解我们的祖国,激发了幼儿 民族自豪感和爱国主义的情感,对祖国深深的感情和祝福但是,这只是短时的情感体验,应该在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事,更多的激发幼儿的爱国之情。

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