中班美术活动一次性餐具造型教案反思

中班美术活动一次性餐具造型教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过幼儿的想象，利用一次性餐具，尝试通过辅助材料制作出各种造型，通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看一次性餐具造型教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、通过幼儿的想象，利用一次性餐具，尝试通过辅助材料制作出各种造型。 　　
　　2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 　　
　　3、通过制作让幼儿懂得利用废旧物品进行制作的真实意义，增强环保意识。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备： 　　
　　各种一次性餐具（快餐盒、纸盘、纸杯等） 辅助材料（瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等） 双面胶、透明胶、剪刀等 一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例

　　活动过程： 　　
　　一、观看范例引题： 　　
　　看看有些什么，它们是用什么做成？

　　二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具，看看有些什么，摆摆看它们可以变成什么，并说给旁边的朋友听。

　　三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。教师介绍任务，及操作材料。

　　四：幼儿体验活动，教师具体指导。
　　1、自由选取餐具，先想再制作。
　　2、引导幼儿真确使用辅助材料，对有困难的幼儿给予帮助。

　　五：互相交流作品。
　　1、将幼儿的作品悬挂，幼儿自由欣赏互相介绍。
　　2、教师请个别幼儿发表自己的评价。

　　活动反思：
　　本次活动，孩子们的积极性和兴趣都很高，活动过程中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的造型。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。