中班音乐活动母鸭带小鸭教案反思

中班音乐活动母鸭带小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容，感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看母鸭带小鸭教案吧。

 　　活动目标：
　　1.通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。
　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
　　3.激发幼儿大胆表现的欲望。
　　4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；
　　池塘边的情境创设；
　　小鸭头饰人手一份；录音磁带；

　　活动过程：
　　一、游戏导入
　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）

　　二、感知欣赏
　　1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？
　　2、听了歌曲，你感觉怎么样？
　　3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。

　　三、唱唱跳跳
　　1、一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）
　　2、小鸭是怎么游泳的呢？
　　（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
　　（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。
　　（3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势
　　（4）集体听音乐再次尝试 采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
　　教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
　　（5）教师组合幼儿动作表现音乐。
　　（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。

　　四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”

　　活动反思：
　　《母鸭带小鸭》这首歌曲是一首节奏明快、情绪欢快、内容简单的一个音乐教材。世上的母爱是最伟大的。小鸭和鸭妈妈在一起游泳是一件多么快乐、幸福的事，折射出亲子之间的情感默契。中班幼儿正处于一个刺激敏感时期，让他们在学习歌曲时能在学唱歌曲、创编动作中表现出鸭子愉快的心情。