小班美术活动泥工—我和我的爷爷奶奶教案反思

小班美术活动泥工—我和我的爷爷奶奶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿运用捏出、贴压、衔接、插入的技能，使用简单的辅助材料，塑造出爷爷奶奶（外公外婆）的形象，进一步对老人的的敬爱之情，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看泥工—我和我的爷爷奶奶教案吧。

 　　活动目标：
　　1、指导幼儿运用捏出、贴压、衔接、插入的技能，使用简单的辅助材料，塑造出爷爷奶奶（外公外婆）的形象，进一步对老人的的敬爱之情。
　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、设置背景图“我和我的爷爷奶奶（外公外婆）”，老人范例。
　　2、准备橡皮泥、垫板、小豆、牙签等。
 
　　活动过程：
　　1、从昨天的话题谈话引题。
　　2、将范例摆放在桌面上，让幼儿仔细观察后说出制作方法。
　　3、教师演示老人的制作方法，重点强调分泥和老人头部的塑造法。
　　分泥：将泥对半分，其中一团塑头部，另一团再对半分塑头身和四肢。
　　4、幼儿塑造活动，教师巡回指导。
　　幼儿塑造出老人后，教师要求幼儿再塑造出一个我自己，最后，将我和我的爷爷奶奶（外公外婆）摆放在背景图上，幼儿相互欣赏结束活动。

　　活动反思：
　　本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。