中班数学活动复习5以内的数字教案反思

中班数学活动复习5以内的数字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习认识数字1——5，能按大小标记学习5以内的排序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看复习5以内的数字教案吧。

 　　活动目标：
　　1、复习认识数字1——5。
　　2、能按大小标记学习5以内的排序。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　经验准备：已经认识数字1——5。
　　物质准备：教具：数字1——5.
　　学具：人手一套数字卡；木珠；

　　活动过程：
　　今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了？
　　一、复习5以内的数
　　1、  复习认识数字1——5
　　数字娃娃摔了跟头，请谁帮娃娃立正站好，帮助的时候要说：数字几，我帮你站好。集体验证，并认读数字。
　　2、数量对应游戏——根据各种感官穿糖葫芦。（人手一盒木珠）
　　调皮的数字宝宝要跳出来和我们做穿糖葫芦的游戏了，数字几跳出来，小朋友就穿几颗糖葫芦。
　　3、找找数字的大小。
　　1）出示大小标记。
　　2）说说这些数中谁最大，谁最小。请一幼儿把标记送到数字旁。
　　3）根据教师指令举出数字卡。（人手一套数字卡）如：找出比3小的数字，找出比4大的数字、找出比3大的数字。

　　二、数字排序
　　1、  吹一声哨子，哎呀，数字宝宝准备要排队了，瞧！箭头朋友出来了，要求数字宝宝横着排队，小标记跑道了前头的前面，大标记跑道了前头的后面，这是什么意思呀？请幼儿根据从小到大的顺序排一排。读一读。
　　2、  数卡游戏：抽掉几张数卡，请小朋友猜猜谁躲起来了？
　　3、  尝试用从大到小的顺序排列。
　　4、数卡宝宝要休息了。猜猜是数字几到了我们的手心里。如拍手5下、比2小1的数、象耳朵的数，比3大1、象鸭子的数。

　　活动反思：
　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。