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小班音乐活动雨点滴答教案反思

栏目:小班音乐教案

小班音乐活动雨点滴答教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,根据已有经验交流介绍下雨的各种响声,自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看雨点滴答教案吧。

小班音乐活动雨点滴答教案反思

   活动目标:
  1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声,自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声。
  2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  节奏卡片大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓)

  活动过程:
  1、律动《小雨点》
  “小雨点真调皮飞到东飞东西,你们要飞到什么地方玩呀?”
  2、两声部歌曲《雨点滴答》
  “雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢,听听这会儿下的快还是慢?”
  听前奏分辨快慢
  “让我们一起唱唱快快(慢慢)飘落下来的雨?”
  分两声部进行演唱,两位幼儿指挥。(交换声部)
  3、谈雨
  “雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?”
  幼儿描述不同的雨水声
  幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片
  幼儿自由选择一种声音进行表现
  1)交代操作要求:想想你要学做哪一种雨,想好了就到相应的地方看看做做。
  2)尝试用声音和动作表现
  看指挥分组展示,初步感受复合节奏
  4、探索用乐器表现
  1)要求:根据三种乐器的不同音色,探索选择为三种雨声配最合适的乐器。
  “乐器宝宝也想学雨儿唱歌,看看他们是谁?(铃鼓、铝板琴、沙球)他们谁的声音最象沙沙,……让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。”
  2)“你选择了什么乐器做大雨(小雨、阵雨)?为什么选这样乐器?”
  5、节奏乐《雷神》

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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