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中班语言活动圆圆的春天教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动圆圆的春天教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,各领域渗透,活动反思等内容,训练幼儿思维的发散性和连动性,通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听,激发幼儿仿编散文的兴趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看圆圆的春天教案吧。

中班语言活动圆圆的春天教案反思

   活动目标
  1.训练幼儿思维的发散性和连动性。
  2.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听,激发幼儿仿编散文的兴趣。
  3.萌发对文学作品的兴趣。
  4.引导幼儿在散文中学习,感悟生活。
  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  1.知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。
  2.材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。
  3.教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)

  活动过程
  〈一〉游戏(找圆)
  1.老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧?
  2. 幼儿听音乐找朋友

  〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉

  〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉
  1.教师出示背景图,幼儿认识字"春天"
  2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)
  3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉
  4.提问:使幼儿了解散文诗的特点。
  "你们喜欢散文诗吗?"
  "喜欢它什么呢?"

  〈四〉幼儿仿编散文
  幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗
  幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)

  〈五〉延伸活动
  幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等)

  各领域渗透
  音乐:圆圈舞
  美术:幼儿用圆进行美术创作画
  科学:幼儿了解VCD放音原理
  生活中的渗透:幼儿练习形容词组

  活动反思
  在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。

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