大班科学动物和天气教案反思

活动目标：
　　1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
　　2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
　　3.对探索天气奥秘感兴趣。
　　4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　5.主动参与实验探索。
　　活动准备：
　　1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。（如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于"雨天蚂蚁搬家"的故事。）2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。
　　3.纸、笔、展板。
　　活动过程：
　　（一）教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。
　　教师：明天会不会下雨？怎样才能知道天气会不会变化呢？
　　教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们？
　　教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢？
　　（二）教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。
　　1．教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。
　　2．师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？
　　3．教师讲述"蚂蚁搬家"的原因。
　　4．讲述 "蜻蜓""燕子" 低飞的故事。"除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？"5．请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。
　　（三）教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。
　　1．教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。
　　2．教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。
　　（四）教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。
　　1．动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真有趣！哗啦哗啦天下雨。
　　2．小朋友扮演动物玩下雨的游戏。
　　活动延伸：
　　事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。
活动反思：
这次活动中孩子们乐于参与，积极发现。通过观看多媒体课件扩大孩子视野，丰富了幼儿知识经验。教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。