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大班社会活动快乐合作教案反思

栏目:大班社会教案

这是大班社会活动快乐合作教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

大班社会活动快乐合作教案反思

 活动目标:
  1、 通过游戏活动,使幼儿理解"合作"的意义。
  2、 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作,感受合作游戏的乐趣。
  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  4 、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  活动准备:
  场景设置、同心鞋、相关图片若干。
  活动过程:
  一、 情景导入
  设置场景:活动室有许多"阳光小屋"的家具,请幼儿搬移。
  教师提问:1、刚才你们是怎样整理家具的?
  2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗?为什么?
  教师小结:有许多事情光靠一个人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,这就是--
  合作。
  二、 幼儿游戏,体验合作
  1、小朋友都希望与别人合作,我们一起来做一个"同心鞋"的游戏。
  (每两名幼儿自由编为一组。)
  2、 幼儿初步尝试,教师巡视
  教师提问:1、"同心鞋"的游戏需要几个人一起走?
  2、两个人一起走和自己走有什么不同?
  3、穿上""同心鞋"走路,你遇到了什么困难?
  3、 教师设疑:穿上""同心鞋"走路,两个人怎样合作才能够成功?
  幼儿带着问题,再次尝试游戏。
  教师提问:1、这一次,你们成功了吗?是怎么走的?
  引导幼儿讨论:穿上"同心鞋"走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅,注意步调一致。
  引导幼儿小结:在"同心鞋"的游戏中,通过两个人的合作,大家都成功了。合作给我们带来了快乐!
  三、 幼儿结合生活经验,讨论自己能够理解的合作。
  教师提问:游戏需要合作,那在我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢?
  引导幼儿小结:在平时的生活活动中,小朋友经常会与别人合作,把一件事做得又快又好。因为有了相互合作,再大的困难也能被克服,合作才有力量。
  四、 运用多媒体,教师丰富幼儿的知识经验。
  引导幼儿小结:与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作,什么事都难不倒我们。合作起来力量大。
  五、 活动延伸游戏"渡船"
  1、介绍"渡船"的游戏规则。
  2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。
  活动结束:
  小朋友一起听音乐。
 活动反思:
  幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣!

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