大班社会我们来聚会教案反思

　活动目标：
　　1．尝试对聚会的内容进行设想、规划，增强计划能力。
　　2．能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。
　　3．体验与同伴共同商量、讨论的过程。
　　4．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
　　5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动准备：1．教师用记录表：空白纸张，上面有标题"我们来聚会"。
　　2．幼儿用书：《我们来聚会》。
　　活动过程：
　　1．师幼讨论：聚会可以开展哪些有趣的活动?
　　教师：新年快到了，我们可以邀请哪些家人来@JLN和我们一同庆祝呢?他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动?
　　幼儿与同伴相互表达自己的想法。
　　教师：家人可以参加什么样的游戏?小朋友可以和家人共同进行什么活动?小朋友是幼儿园的小主人，可以怎样邀请参加活动的客人?
　　幼儿表达自己的想法，教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小朋友建议可以进行表演，教师就画上跳舞的小人进行记录)2．幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。
　　师幼共同讨论有关聚会计划的一些具体问题：①聚会的时间、地点怎样安排?怎样邀请客人，有哪些邀请礼仪?(可以制作宣传海报、聚会请帖，用礼貌的语言进行邀请)③客人参加聚会时可以怎样装扮?(制作装饰的面具或帽子等)④聚会的环境可以怎样布置?(可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰)⑤聚会进行的程序是怎样的?由谁来主持?
　　幼儿自由结伴，进行小组讨论，在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果。
　　幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。
　　3．师幼为聚会进行准备。
　　幼儿分工合作，如有的小组制作邀请卡，有的小组开始排练节目，有的小组为环境做准备。
　　延伸活动：利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。
教学反思：
       此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。