大班社会小小泡泡糖教案反思

活动目标：
　　1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。
　　2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。
　　3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
　　活动准备：1、泡泡糖若干，活动前发给孩子们。
　　2、垃圾桶若干活动过程：
　　一、 课前谈话，谜语导入1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，孩子们最喜欢的。（泡泡糖）2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小朋友，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上！（垃圾箱）二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢？
　　1、说一说处理的办法。
　　2、评一评谁的方法好。
　　三、启发幼儿思考"泡泡糖"的问题。
　　1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？
　　2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？
　　四、讨论：泡泡糖应该怎么丢？
　　五、寻找泡泡糖纸上的秘密。
　　1、请幼儿找到糖纸上"如何丢泡泡糖"的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。
　　2、请幼儿模仿图纸上的提示，做动作。
　　六、结合《社会》第24-25页内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。
　　1、判断：谁都做法对？
　　2、启发幼儿完成"大红花儿属于谁"活动。
　　活动小结及延伸：
　　1、孩子们小结此次活动的收获。
　　2、集体朗诵儿歌《我们大家一起来》，对孩子们进行保护环境，让家乡美起来人人有责的思想教育。
　　儿歌： 我们大家一起来要让大地绿起来 要让天空蓝起来要让江河清起来 要让空气净起来要让花儿开起来 要让鸟儿唱起来要让环境美起来 我们大家一起来3、请幼儿利用垃圾桶，先把教室内的泡泡糖纸清理干净，然后把园区内的垃圾进行一次大搜索，把所学知识转化为实际行动。
活动反思： 　　
　　北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。